史巧玲导学案.docx

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PAGE 30 PAGE  万泉中学“四标”课堂 时间: 主备者:史巧玲 授课教师:史巧玲 张玲玉 审阅: 第一节 腔肠动物和扁形动物 一、学习目标(树标) 1.通过观察图片和观看视频,认知水螅的形态结构,归纳出腔肠动物的主要特征。 2.通过观察图片,认知涡虫的形态结构,归纳出扁形动物的主要特征。 3.结合日常生活,知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。 重点:归纳出腔肠动物、扁形动物的主要特征 难点:腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系 二、自主学习(合作探究)展示点拨(学标+解标) (一)自主学习(阅读课本P2~7,完成下列各小题) 1.动物与植物的显著区别:动物____像植物那样通过_____作用_____有机物,只能靠____食物来获得____的_____,从而维持生存和繁衍。 2.常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中,如_____、_____、_____、_______等;少数种类生活在淡水中,如_____。 3.水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的_____淡水中。身体几乎透明,长约__厘米,一端___在水草等物体上,另一端有___,其周围伸展着_____条解手,用于探寻和_______。 4.水螅的身体只能分出____,经过身体纵轴可有___个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为_______。这样的身体结构,便于它_____周围环境中来自各个方向的_____,从各个方向捕获猎物、进行防御。 5.观察水螅的纵切面示意图,它的身体由内外两层胚层——______和_____构成。中央所围成的空腔叫______,它与口相通,_____和____都由口进出。在外胚层有_____,它是腔肠动物____的攻击和___的利器,在___处尤其多。 6.腔肠动物的主要特征:__________;_________;______。 7.涡虫生活在清澈溪流中的石块____,身体___扁平、形状像柳叶的动物,长约1~1.5厘米,背面呈__色,____的前端__面有两个可感光的黑色____。 8.涡虫的口长在__面,口内有一个管状的__。咽可伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在__内消化,消化后的食物残渣仍从__排出,有__无____。 9.涡虫的身体呈___对称,也称___对称,就是经过身体的纵轴只有___个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出____、____、____、前端(头部)______集中,能最先感知外界刺激,使身体____运动,身体的两侧或腹面通常有专门的____器官。 10.大多数扁形动物寄生在人和动物体内,如_______、_____、_____。在我国南方流行的血吸虫病是由______感染引起的,人若是进入含有____的水域,很可能被感染。 11.扁形动物的主要特征是:_______;______;_______。 (二)、合作探究 1.水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗?这样的体形与捕食有什么关系? 2.水螅怎样捕食水蚤?推测它是如何将水蚤消化的? 3.水螅的外胚层有刺细胞,为什么在触手处尤其多?有人在海滨游泳时被海蜇螫了,这是为什么? 4.有些人喜欢吃生鱼片等食物,你认为食用未煮熟的鱼是否安全? 三、当堂检测(检标) 1.腔肠动物所具有的特殊细胞是( ) A.腺细胞 B.刺细胞 C.变形细胞 D.领细胞 2.下列动物中营自由生活的腔肠动物是( ) A.血吸虫 B.猪肉绦虫 C.涡虫 D.海葵 3.水螅在营养条件好时,会进行( ) A.有性生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖 4.涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层( ) A.外胚层 B.中胚层 C.内胚层 D. 侧胚层 5.涡虫的口位于( ) A.头部腹面的后端近1/3处 B.身体腹面的后端近1/3处 C.头部腹面的前端近1/3处 D.身体腹面1/2处 6.营自由生活的扁形动物是( ) A.血吸虫 B.涡虫 C.疟原虫 D.猪肉绦虫 7.血吸虫是通过下列哪种方式传播的( ) A.接触疫水 B.食未熟的鱼 C.蚊虫叮咬 D.不讲卫生 四

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