生命科学、第六课时 人体和其他生物的新陈代谢(一) (NXPowerLite).ppt

* * 第一篇　生命科学 第六课时 人体和其他生物的新陈代谢(一) 一、人体的消化 考点1　描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程　a 1．消化系统的结构和功能 消化系统 结构 功能：消化食物（糖类、蛋白质、脂肪），吸收营养物质 消化道（口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门） 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 2．食物的消化和吸收 (1)消化有__物理性消化__和__化学性消化__。物理性消化主要通过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动；化学性消化主要是利用__消化酶__，使食物中的营养成分通过化学变化变成可吸收的物质。 (2)食物中各种成分的消化。 (a)必须经过消化才能吸收的物质 (b)无须消化可直接吸收的物质 (3)__小肠__是食物消化吸收的主要场所。 考点2　列举消化酶在人体消化过程中的作用　a 1．酶能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质。 2．与人消化有关的消化酶 考点3　说明酶在生命活动中的重要作用　b 1．酶的概念 酶是生物__活细胞__所产生的具有__催化作用的蛋白质__，是一种__生物催化剂__。 2．酶的特点：__高效性__、__专一性__、不稳定性。__温度__和__pH__都会影响酶的活性。 温度对酶活性的影响： pH对酶活性的影响： 小肠 胆囊 十二指肠 胃 口腔 流入的部位 多种消化酶 无毒消化酶 多种消化酶 胃白酶 淀粉胃蛋 所含消化酶 肠液 胆汁 胰液 胃液 唾液 消化液 肠腺 肝脏 胰腺 胃腺 唾液腺 消化腺 3．人体中有很多种酶，不同的酶催化体内不同的化学反应。 4．人体细胞若缺乏某种酶或酶不足时，就会发生代谢紊乱，并可能出现疾病。如白化病等。 1．(2012·益阳)如图为人体消化系统局部示意图，其中能分泌胆汁的是（A） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．(2012·义乌)生物体内几乎所有的化学反应均在酶的参与下才能完成。以下有关酶的说法不正确的是（A） A．酶只能在细胞内起作用 B．一种酶只能催化某一种或某一类化学反应 C．酶的催化作用受到温度、pH的影响 D．酶是生物体细胞制造的一种蛋白质 【解析】有些酶在细胞内起催化作用，有些酶在细胞外也能起催化作用，例如所有的消化酶都是在消化道内起催化作用的；故A符合题意。 3．(2011·威海)图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是（D） A．X为脂肪，消化器官是A B．Y为淀粉，消化器官是C和D C．Z为蛋白质，消化器官是D D．X、Y、Z都能在D进行消化 二、人体的呼吸 考点4　描述人体呼吸时气体交换的场所和过程　a 1．呼吸的全过程 2．气体运输 氧是以__氧合血红蛋白__的形式运输的。 3．气体交换(通过扩散实现，如图所示) 考点5　知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件　a 呼吸作用概念： 人体细胞不断从外界吸收氧气氧化分解__有机物__，放出__能量__，供给人体各项生命活动所需，同时产生二氧化碳等废物的过程。 4．(2013·南通)如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果I代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（A） A．氧气 B．二氧化碳 C．养料 D．废物 【解析】通过肺泡内的气体交换，血液中的氧含量增多，二氧化碳逐渐减少；通过组织的气体交换，血液由动脉血变为静脉血，血液中的二氧化碳增多，氧含量减少。 5．(2013·衢州)2013年2月，全国多地、多日出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标。部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（B） A．气管、肺泡、支气管 B．气管、支气管、肺泡 C．支气管、肺泡、气管 D．肺泡、支气管、气管 6．(2012·盐城)当人体内肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体成分的变化是（B） A．氧气和二氧化碳都增多 B．氧气增多，二氧化碳减少 C．氧气和二氧化碳都减少 D．氧气减少，二氧化碳增多 7．(2012·潍坊)如图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是（A） A．过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的 B．甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血 C．与丙相比，甲内的血液含有更丰富的营养物质 D．乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换 【解析】a、b表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，c、d表示肺泡内的气体交换。 高频点1　消化作用 例1　(2013?德阳)如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中(A、B、C