启蒙运动公开课教材.ppt

* 1、解放思想，弘扬人文 主义，推动资产阶级革命和民主政体的建立 三、品启蒙之味 启蒙运动性质——资产阶级反封建的思想解放运动 具有阶级和时代的局限性，民主、自由、平等主要是资产阶级的民主、自由、平等，是为资产阶级服务的。 在十九世纪，似乎一切领域都有迹象表明：在理性主导下的世界里，个人才能的无限发挥能够在知识、技术、财富、福利和文明等方面创造出空前的增长。 ——（英）阿伦·布洛克《西方人文主义传统》 促进社会各个领域的全面进步 1、解放思想，弘扬人文主义，推动资产阶级革命和民主政体的建立 2、促进社会各领域的全面进步 3、深刻影响人类历史进程，推动人类的近代化 爱因斯坦 邓小平 每个人都是自己的牧师 ——马丁·路德 人，是多么了不起的杰作！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像个一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——莎士比亚 人是万物的尺度。 ——普罗泰戈拉 人生来就是自由的……那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天赐予的，为任何人所必不可少。——卢梭 请归纳下列言论体现的共同思想 请总结人文主义在不同时期的内涵 发展程度 古希腊 中世纪 17 世纪 起源 复兴 人文主义思想的发展演变曲线图 16世纪 压制 高潮 18世纪 追求人的价值 追求现实幸福 追求政治自由 14世纪 追求信仰自由 人文精神在爱琴海酝酿，地中海弘扬，太平洋两岸放射光芒。这就是文明的传承，历史的回声 合作探究 1.启蒙运动对中国产生了哪些具体影响？ 2.伏尔泰为什么推崇中国的皇帝和儒家思想？ 3.启蒙运动影响了英国资产阶级革命了吗？ 阅读下列材料：　　 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。 　　 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 比较明末清初的民主思想与欧洲的启蒙运动？ 作业：结合前面所学内容，形成完整的答案。 * 理性主义思想不仅深刻影响着精英阶层，也深刻启迪着街头巷尾的普通民众。 18世纪结束了，启蒙运动没有跟着结束。 * * 与38合并精简，加16世纪 * 人文精神在爱琴海酝酿，于地中海弘扬，在太平洋两岸放射光芒，让全世界共享。这就是文明的传承，历史的回声。 探启蒙之源 感启蒙之光 品启蒙之味 材料1：英国和法国资本主义经济增长指数 1615年 1691年 1700年 1774年 英国 100 320 182 230 法国 100 210 220 247 ——布罗代尔:《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》 欧洲资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大 一、探启蒙之源 材料2：路易十四认为，宗教分歧将威胁国家统一。为了支持天主教会，路易十四迫害新教徒，成千上万的宗教难民被迫出逃到英国、荷兰以及美洲。他们中许多是手工业者，对流亡地经济繁荣做出了重要贡献，而法国遭受了重大损失。 ——岳麓版《近代社会的民主思想与实践》 天主教会和封建君主专制的阻碍 拉斐尔《圣母子》 文艺复兴，宗教改革，解放思想 马丁·路德张贴《九十五条论纲》 牛顿 哥白尼 欧洲近代自然科学的发展，奠定理性主义基础 资本主义进一步发展 资产阶级力量壮大 英国资产阶级革命影响 经济： 政治： 思想： 科学： 文艺复兴和宗教改革 一、探启蒙之源 自然科学发展 1．（2010·天津文综·4）“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为(　　) A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 C．有些启蒙思想家本身就是科学家 D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会 A 何谓“理性”？ 初认识：一种能力——独立思考、理解判断 理性，是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。 ——教材30页 二、感启蒙之光合作探究：感受理性之光 1.主要作品： 2.基本主张： 3.他们的共性： 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 康 德 时期 国家 代表人物 主要思想主张 代表 著作 序幕