染色体变异一轮复习教材.ppt

请准确判断下面图形的染色体组数 染色体变异 植株特点 形成原因 体细胞中染色体数目 多倍体 单倍体 项目 含本物种配子染色体数目（n） 含三个以上染色体组 单性（孤雌或孤雄）生殖的结果 末减数配子的受精结合或合子染色体加倍 植株弱小；高度不育； 形态加大和营养物质增多，开花延迟，结实率低，抗逆性增强 * * 类型 结构变异 数目变异 个别染色体的增加或减少 成倍增或减 成倍减少----单倍体 成倍增加----多倍体 第2节 染色体变异 重复 缺失 倒位 易位 1缺失 染色体的某一片段消失 缺　失 1、染色体结构的变异 例：猫叫综合征 ２　重复: 染色体增加了某一片段 重　复 颠 倒 断 裂 连 接 ３ 倒位: 染色体的某一片段颠倒了180o ４易位: 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 移　接 下列人类配子中，结合会产生唐氏先天愚型（21三体综合征）的男性个体,两种配子是①23 + X ②22 + XX ③21 + Y ④22 + Y………………………（ ） A、 ①和② B、 ①和③ C、①和④ D、 ③和④ C 2、染色体数目的变异 染色体组 染色体组的特点： ①全部为非同源染色体； ②携带全部遗传信息。 在下图所示的四个细胞中，内含有一个染色体组的是（ ） A B C D D 单倍体、二倍体和多倍体 单倍体 二倍体 多倍体 配子 发育 发育 受精卵 （含2个染色体组） （含3个或3个以上染色体组） （含1个或几个染色体组） 六倍体小麦体细胞中有42条染色体，___个染色体组，用其花粉培育成的植株是___倍体，其体细胞有____条染色体，_____个染色体组。 六 单 21 三 概念小结： （1）染色体组： （2） 单倍体： （3） 多倍体： 细胞中形态和功能各不相同，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。单倍体体细胞中一般只含一个染色体组，但也有体细胞含有多个染色体组的情况。 体细胞中含有 两个以上染色体组数的个体。 2n=2x=20 n=x=10 2n=4x=48 n=2x=24 2n=6x=42 n=3x=21 单倍体可以有1个或多个染色体组 单倍体与多倍体的判断 ①如果生物体由受精卵或合子发育而成，生物体细胞内有几个染色体给就叫几倍体 ②如果生物体是生殖细胞——卵细胞或花粉直接发育而成，无论细胞内含有几个染色体组，都不能叫几倍体，而只能叫单倍体。 染色体组数目的判别 （1）细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。 甲 A a B b 乙 （2）在细胞或生物体的基因型中。同一种基因有几个，则有几个染色体组。 （3）根据染色体个数与染色体形态数来推算。 对染色体组的准确判断 例1、一个染色体组应该是（ ） A、配子中的全部染色体 B、二倍体生物配子中的全部染色体 C、体细胞中的一半染色体 D、来自父方或母方的全部染色体 B 例2、若某生物体细胞内的染色体数目及形态如图所示，那么下列有关叙述错误的是（ ） A、该生物每个染色体组含有形状、大小各不相同的3个染色体 B、该生物某一性状的基因型可能是BBbb C、该生物属于三倍体 D、该生物的单倍体个体能进行有性生殖并产生可育后代 C 例3、基因型为AaaaBBbbCCcc的细胞所含的染色体组数是（ ） A、3个 B、6个 C、12个 D、4个 D 例4、把例3转换成用图表示 A a B b C c 2n= x= 4X=12 3 3、多倍体 （1）形成的原因 ①自然界中的多倍体植物受外界条件的剧烈变化影响，体细胞在有丝分裂中染色体虽已复制，但细胞分裂受阻，于是细胞核内染色体加倍，由这部分芽或枝条产生的后代就是多倍体（主要原因） ②雌雄配子同时发生不正常的减数分裂，使配子中染色体数目不减半，就能通过自花传粉而形成多倍体。 蔓陀萝 n=X=12 自然加倍 n=2X=24 2n=4X=48 四倍体（同源染色体） ③不同种植物杂交形成的杂种合子也能自然加倍 例1、萝卜和甘蓝杂交 （萝卜） RR × BB （甘蓝） R （n=9） B （n=9） RB （2n=18） 自然加倍 RRBB （2n+2n）=36 （萝卜甘蓝） 四倍体（异源四倍体） 例2、异源六倍体普通小麦的栽培过程 普通小麦 2n=6X=AABBDD=4