上教版四年级第二学期美术教案.doc

教学总目标 单元主题 课题 单元和新概念 单元教学目标 第一单元： 过年的回忆 1 节日的烟火 放射式、回旋式图形与主题画构图 了解各种烟火形态，学会放射式和回旋式图形及人物与特定环境的主题画表现，感受过年喜庆的快乐，增进亲情和友情。 2 快乐的新年 第二单元： 民间艺术 3 皮影艺术 欣赏与制作活动的皮影形象 了解皮影表演的特点，在制作与表演过程中，学会皮影的欣赏与制作方法，增强对民间传统艺术的了解和热爱。 4 会动的皮影 第三单元： 熟悉的人物 5 老师和同学 表现站立、坐姿比例及写生 了解人物的基本比例知识，学会观察和写生人物的方法，感受线条写生的美，关注和关爱生活中的人物。 6 画画坐着的人 第四单元： 纸的造型 7 纸片的组合 纸片、纸卷的组合造型 通过纸片、纸卷的组合造型，掌握纸的各种制作方法，提高纸造型的能力。感受纸造型的美，激发学习兴趣。 8 纸卷造型 第五单元： 情感的传递 9 小邮票大世界 主题选择与图案设计 通过邮票和首日封设计，了解邮政知识，学会主题选择与图案设计的方法，感受邮票的美，提升美术设计的认识。 10 设计首日封 第六单元： 走进名作 11 我们的朋友 笔墨的综合运用 在了解动物特征的过程中，学会用水墨表现动物的方法，体验中国画的表现力，感受彩墨画独特的美。 12 活泼的小猴 第七单元： 古代瑰宝 13 古代的编钟 泥片包裹、压印与捏塑 通过实物包裹、泥板粘接与压印以及捏塑的制作，学会泥片包裹、压印与捏塑的表现方法，提高塑造能力，增强文物保护的意识。 14 青铜古鼎 15 学塑兵马俑 第八单元： 电脑绘画 16 多彩的服饰 色彩搭配 继续了解电脑设计知识，表现服装款式与色彩之间的协调关系，感受服装中的装饰美。 课题名称 节日的烟火 教学重点 放射式与回旋式图形的形态 学具教具 彩纸、剪刀 教学难点 烟火与背景之间的明暗对比 作业要求 基本要求： 了解放射式和回旋式图形的变化形态，能在暗背景上用点和线的元素以剪贴、喷、吹等方法表现烟火造型。 提高要求： 表现有动感的烟火，合理安排画面的前后关系，表现出具有节日气氛的画面。 教 学 目 标 知识与技能 了解圆形烟火变化中的放射式与回旋式图形的形态，会许用点和线等造型要素表现有动感的烟火，并掌握烟火与背景之间的明暗对比关系。 过程与方法 在回顾、交流和尝试中，学习剪贴、绘画、喷色等各种表现烟火的方法。 情感态度与价值观 感受各种材料表现的烟火造型和色彩的美，体会有动感纹样的烟火所体现出的喜庆气氛。 教学环节 教学过程提示 预期效果 交流与想象 运用多媒体介绍新年的故事，了解一些过年时喜庆活动的由来。 学生交流过年的经历，回忆过年时的情景。 欣赏节庆日中有创意的烟火表演内容。 揭示课题。 了解过年的习俗。 欣赏与认知 欣赏书上的作品，感受多种表现手法，体验点线变化、明暗对比产生的美感。 教师示范讲解，运用点和线组成回旋式与放射式等烟花造型。 学生讨论交流烟花的各种造型。 教师示范用吹色的方法创作烟火。 了解放射式与回旋式图形的形态。 作业与指导 学生讨论交流表现方法，进行烟火造型的选择，以及烟火与背景的关系。 教师根据学生交流情况适当地展示作品与材料。 学生作业。 教师巡视指导，伴以欢快的音乐。 （鼓励学生采用新颖的表现手法） 选择适合的方法表现过年的喜庆气氛。 欣赏与交流 展示、评议作品。评出自己喜欢的作品，并说明理由。 作业评价内容： 画面是否体现出明暗对比。 烟火形态是否生动。 采用了哪些制作方法。 是否体现出过年的喜庆气氛。 展示作品，交流、评价。 课题名称 快乐的新年 教学重点 有主次的安排画面，主题突出 学具教具 常用绘画工具 教学难点 人物动态造型 作业要求 基本要求： 选择新年里最开心的事，能够有主次地安排画面构图。用勾线涂色的方法，画出不同人物动态。 提高要求： 能通过多种表现方法，合理安排人物与景物的前后关系，有创意地表现出过年时的喜庆气氛。 教 学 目 标 知识与技能 了解春节民俗特点，学会表现人物动态以及有主次的安排画面构图，能表现有主题、有层次的画面。 过程与方法 在交流节日人物活动和场景表现的过程中，学习组织画面以及添加场景的方法。 情感态度与价值观 观察人物动态之美感受新年的欢乐，体会浓浓的亲情，增强对中国春节民俗活动的了解。 教学环节 教学过程提示 预期效果 回忆与交流 学生交流过年时最开心的事是什么。 （可用语言表达，也可用肢体表达） 教师运用多媒体介绍过新年的活动场景，使学生了解过新年时的喜庆活动。 教师小结。 揭示课题。 通过回忆欣赏，激发创作欲望。 欣赏与