人格心理学之特质理论教材.ppt

引言 你如何向别人描述某位朋友或你的某位同班同学是怎样的一个人？ 1、类型：安静型？直率型？ 2、特质：羞怯的？友好的？ 作为特质维度的人格 特质论并不是把人格分为绝对的类型，而通常认为存在一些特质维度。人们之间的差异，就在于在这些维度上表现程度的不同所形成的不同特质构型。 特质曲线 特质心理学家划定了一个广泛的行为范围 任何人都处在该连续体上的某一位置 在人群中，只有相当少的个体处在极高或极低的位置，大多数人都聚集在中间部位。 特质曲线 特质理论的特征 特征1： 特质研究者致力于预测那些得分处在特质连续体上某一范围内的人有什么样的典型行为表现，而不是预测一个人在某个特定情境下的行为。例如，研究者发现，外向的人主观幸福感水平更高。 特质理论的特征 特征2： 特质理论家常常更关注描述人格和预测行为 ,而不是解释人们为什么会表现出这样的行为（不注重查明行为机制）。 陷于循环推论（打人 攻击性 ） 特质理论的特征 特征3： 特质流派在人格研究过程中更容易将人们之间进行比较。如：女性化特质。 特质流派很少论及人格的变化。特质心理学家更多的是学术研究者，而不是治疗师，因此，没有哪一个重要的心理治疗学派是源自于人格特质流派。 例如一个羞怯的特质，可以从这个人缺乏同辈友谊、回避社会聚会、喜爱如读书等独处活动、不喜欢参加讨论会等行为反应中推断出来。 同辈 缺乏朋友 团体 回避聚会 嗜好 喜欢独处 讲习会 不参加 与此相反，具有不同特质的人，即使对同一个刺激物，反应也会不同。一个具有友好特质的人和一个具有怀疑特质的人对陌生人的反应是很不同的。 奥尔波特认为，特质是概括的，它不只是和少数的刺激或反应相联系。一个特质联结着许许多多的刺激和反应，使个体行为产生广泛的一致性，使行为具有跨情境性和持久性。但是，特质又具有焦点性，即它与现实的某些特殊场合联系着，只有在特殊的场合和人群中才会表现出来。 奥尔波特的特质理论 特质的特点： (1)特质不是有名无实的。 (2)特质比习惯更具有一般性。（刷牙、洗手、保持衣服整洁与爱清洁） (3)特质具有动力性。特质支撑行为 ,是行为的基础和原因。 (4)特质的存在可以从实际中得到印证。特质不能直接观察到，通过观察一个人不断重复的行动来证实特质的存在。 奥尔波特的特质理论 (5)一种特质对另一些特质仅是相对独立。人格是一种网状的、相互牵连的、重叠的特质结构 。 (6)特质与道德或社会判断不同义。 (7)特质既可以是某个个体所具有，也可以是群体所具有。独特性与普遍性的统一。 (8)行动甚至习惯与特质不一致时，并不证明特质不存在。（情景左右） 奥尔波特的特质理论 首要特质 多愁善感 中心特质 清高、率直、聪慧、 孤僻、内向、抑郁、 敏感 次要特质 冷酷 奥尔波特的特质理论 奥尔波特认为机能自主性有两个水平：持续机能自主与统我机能自主 持续机能自主是两种机能自主中层次较低的一种，指的是先前的经验对其后行为的持续影响作用，它涉及个体的习惯方式，与个体兴趣爱好无关。 统我机能自主是较为高级的心理过程，由兴趣爱好、态度、生活方式等高级过程组成的自主系统，指的是那些与统我有关的自我维持的动机。 奥尔波特的特质理论 评价 贡献： 奠定了人格心理学的学术地位，是现代人格心理学创始人 兼容并蓄，整合了人格理论 重视对成熟、正常的健康人的研究 人格的量化研究 批评： 理论可检验性较差 未对人格动态进行研究 有循环论证的倾向 忽视了外在因素与潜意识动机对个体的影响 第二篇 重要的特质理论 亨利·默里生平 1893年5月13日生于美国纽约市，家境富有，但因不曾享有母爱，童年生活并不愉快。 1915年获哈佛大学文科（历史专业）学士学位。 1919年获哥伦比亚大学医学博士学位后，任内科和外科医生。后入英国剑桥大学专攻生物化学， 1927年获博士学位。因在求学期间受S.弗洛伊德与C.荣格心理学说的影响，开始转向人格心理学研究。后应哈佛大学之聘任心理学讲师、临床心理学教授，直至1926年退休 亨利·默里的特质理论 主要观点： 默里称它的方法为“人格学”，并把需要看做人格的基本成分。