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PAGE PAGE 106 法律硕士实践教学 案例库建设文件 　　 全国法律专业学位研究生教育指导委员会秘书处汇编 　　　　　 2014年6月 目 录 　　　 　　　　一、中国专业学位教学案例库中心法律硕士分中心建设规划 　　　　二、法律硕士研究生教学案例编写要求 　　　　三、示范案例：（一）宏佑电子厂、周文凯保险诈骗案 （二）教学手册 　　　　四、示范案例：（三）中国石油天然气股份有限公司IPO案 （四）教学手册 　　　　五、法律硕士研究生教学案例作者操作指南 中国专业学位教学案例库中心 法律硕士分中心建设规划 （第三届全国法律专业学位研究生教育指导委员会 第三次工作会议通过） 为全面推进法律硕士专业学位研究生培养模式改革，规范并有效支撑法律硕士研究生案例教学，根据教育部学位与研究生教育中心关于中国专业学位教学案例库中心建设总体设计，全国法律专业学位研究生教育指导委员会依托中心统一平台，贯彻统筹规划、共建共享、公益为主，成本分担的原则，建设法律硕士教学案例库分中心。 一、建设依据 法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业性学位，主要培养立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督以及经济管理、社会管理等方面需要的高层次法律专业人才和管理人才。1995年4月，国务院学位委员会第13次会议通过《关于设置法律专业硕士学位的报告》。同年，国务院学位委员会办公室下发《关于开展法律专业硕士学位试点工作的通知》（学位办[1995]36号）。2006年12月，法律硕士专业学位研究生教育结束试点转入正式实施。截止目前，全国法律硕士授权研究生培养单位共118所，年度在校生规模约3万人。 全国研究生教育暨国务院学位委员会第三十次会议精神和教育部专业学位研究生培养模式改革推进会都指出，要建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式。专业学位研究生重在增强胜任岗位的职业能力，要加强案例教学和实践教学，鼓励行业企业全方位参与，建立产学结合的专业教师团队，加强产学联合培养基地建设，大力推进专业学位与职业资格的有机衔接。因此，法律硕士研究生培养工作的主要任务是，以政法队伍建设需求为导向，以职业能力培养为重点，以案例库建设和案例教学推广、实践教学基地规范化建设为途径，建立具有中国特色的高层次的复合型应用型法律人才培养模式。 根据国务院学位办《法律硕士基本要求》（即将颁布）和转发《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》（学位办[2006]39号）、转发《全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案（适用于法学专业毕业生）》（学位办[2009]23号），法律硕士研究生培养工作主要包括课程教学、实践必修环节、职业道德与职业能力、学位论文四个部分，其中，实践必修环节学位课程是集中训练和提升职业能力的必要教学阶段。实践表明，案例教学是有效开展实践必修环节教学的重要方式方法。建设法律硕士专业学位教学案例库，规范推进全国培养单位实践必修环节学位课程案例教学，同时，也为法律硕士研究生课程教学方法改革提供参考和支持，是保证法律硕士研究生教育质量的重要措施。 二、建设计划 （一）建设目标 经过项目研究和集中建设，到2014年6月，首期建成适度规模的适用于实践必修环节学位课程教学的案例库，进入中国专业学位教学案例中心平台提供案例应用服务。 建立案例开发指导制度。 建成一支以实践教学教师为骨干的固定的案例开发研究队伍。 规范实践必修环节学位课程案例教学和案例库应用。 到2016年6月，完成第二期（2015年）、第三期（2016年）入库评审工作，形成约200篇教学案例储备。 （二）案例研发 拟订《法律硕士教学案例编写规范》，指导案例开发和写作。《规范》主要规定教学案例的类型和类别，案例结构、案例使用说明结构和开发程序要求，附典型案例及使用说明书标准范本。 拟订《法律硕士教学案例入库评审和管理办法》。 协调建立指导委员会工作框架下的案例教学与研发专家组织。组织案例编写教师培训，建立一支稳定的案例开发队伍 （三）评审评优 组织入库案例申报和评审工作、评选优秀案例。 组织编辑、出版案例研究专著和案例研究论文。 （四）推广运营 组织实践必修环节学位课程案例教学示范课建设和系列专题交流、研讨活动。 开展案例教学的国际交流与合作。 参与建设和维护基于中国专业学位教学案例中心电子工作平台和网络服务平台的中国法律硕士专业学位教学案例中心，协调案例库的应用服务相关事宜。 三、案例板块 本案例库范畴板块以法律实务基本类型为划分根据，同时考虑法律硕士案例教学的课堂安排等因素予以确定。 1. 刑事诉讼实务。以真实刑事案例为模