§1.3.2.空气的组成成分.docVIP

鸿桥中学“四环节模式”学案 班级： 姓名： 年 级：九 科 目：化学 章节 §2.1.1 课时 2 主备人：梁彦森 修正人： 课题：空气的组成成分 教研组长签字： 教学副校长签字： 学习目标： 1.了解空气的成分 2.探究空气中氧气的体积分数。 3.学会分析实验中失误操作可能造成的后果。培养实事求是的科学态度。 学习重点：目标1 学习难点：目标2 自学过程设计 一、复习预备（时间2分，总分2分） 1.下列事实说明空气中含有哪些成分？（填“氧气”“二氧化碳”或“水蒸气”） （1）煤能在空气中燃烧_____________； （2）久置在空气中的澄清石灰变浑浊_____________； （3）酥脆的饼干在空气中久置会逐渐变软_____________； 二、自主探究——空气中氧气含量的测定（每空1分，共7分） 1.在测定空气成分的实验中采用的药品是____________；颜色 _______，状态_______，这种物质燃烧时可观察到的现象是产生___ _____________；发生什么变化是_______变化，反应的文字表达式为________________________________________。 2.利用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理:利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的 ，生成 （填状态）五氧化二磷，使密闭容器中压强_______大气压，在大气压的作用下将水槽内的水压入容器内，进入容器内水的体积等于消耗的 的体积时，瓶内气压上升至与大气压相等，水吸入 _______停止若密闭容器内的氧气完全消耗，吸入水的体积就等于容器内空气中氧气的体积。 3.实验装置： 1）仪器：__________、__________、_______、_______、_______、_______、 2）药品：_____________ 4.反应原理:______________________（点拨：利用燃烧法消耗集气瓶中的氧气，产生压强差，） 5.实验步骤 1）先将集气瓶容积划为五等分，加以标记； 2）连接装置； 3）检查装置的气密性；检查方法___________________________ 4）用止水夹夹紧乳胶管；为什么要夹紧_____________________ 5）点燃红磷，迅速伸入集气瓶内，并塞紧胶塞;观察实验现象是 _________________________。 6）燃烧结束，冷却到室温后，打开止水夹。你到了烧杯内的水被 _______________，集气瓶中________的体积约占集气瓶体积的_____。 6.实验结论： （1）空气中氧气体积约占空气总体积的__________，氧气_______（能、不能）支持燃烧， （2）空气中氮气体积约占空气总体积的__________，氮气_________（能、不能）不能支持燃烧。 7.注意事项 1）红磷要______；为什么？ 2）装置气密性要_______，为什么？ 3）待集气瓶__________________时再松开止水夹；为什么？ 8.交流讨论： 1）药品为什么选红磷不用碳、硫、镁、铁、铝？ 2）为什么水只能倒流占集气瓶的五分之一剩余气体主要成分是 _____。由此可得出该气体的性质1.______燃烧， 2.______支持燃烧。 3）若打开止水夹，集气瓶中吸入的水不足集气瓶的五分之一可能原因什么？（说出两条） 9.精确结论： 科学家通过大量精密实验测得空气成分按体积分数计算最多的是____ 占_____、其次是氧气占_____、还有稀有气体占_____,二氧化碳占_____、其它气体和杂质占_____。 三、小 结：本节课你学到了什么？ 四、达标测试（时间10分，总分10分） 1.空气中氮气与氧气的体积比约为( ) A.1：4 B.5：4 C.4：1 D.5：1 2.在装有空气的密闭容器中，若用燃烧法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，应选用下列物质中的（ ） A.木炭 B.蜡烛 C.红磷 D.硫磺 3.空气中含有：①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳，这四种成分按体积分数计算，含量由多到少的顺序为（ ），含量增多，能引起“温室效应”的气体是（ ） A.①②③④ B.②①③④ C. ②①④③ D. ①②④③ 五、能力提升题 1.用燃烧法测定空气中氧气含量时，有同学在集气瓶中盛上少量水，可起到什么作用？同时对氧气含量的测量值有什么影响？ 2.有同学使用下图装置，利用铁丝生锈法测定空气中氧气含量，与“燃烧