§4-1温度计学案.docVIP

第四章 物态变化 一、教学目标： 1、理解温度的概念； 2、了解并记住生活环境中常见的温度值； 3、会用温度计测量温度。 二、教学重、难点 1．重点温度计的使用。 2．难点温度计的使用。A、自制温度计:小组合作，利用课桌上的器材，按P76页课本要求制作。 （1）把自制温度计先放入热水中，观察温度计中的液柱的变化情况。 （2）把自制的温度计再放入冷水中，观察温度计中的液柱的变化情况。 分析：为什么会出现这样的情况？，你能找出温度计的测量原理是什么？ B、看挂图，认识几种常见的温度计： 、 、 。 (二)摄氏温度 自学课本P76最后一段和P77第一段，回答下列问题： （1）温度计上的字母C或℃表示什么意思？ （2）如果测出人体的温度是37℃，某天气温为-3℃，怎样读？ （3）如果给你一只没有刻度的温度计，你怎样标出它的0℃、100℃和1℃的大小？ （三）温度计的使用 自学“温度计的使用”这部分内容，然后回答问题，并在小组内交流。 （1）使用温度计时应注意什么问题? （2）观察课本中几种常用的温度计，他们所能测量的最高温度、最低温度、量程和分度值各是多少？ （3）如果所测的温度过高或者过低，超出了温度计所能测量的温度，会出现什么后果？ （4）如何正确的使用温温度计测量液体的温度？ 练习： 1．小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整。 （1）冰水混合物的温度是__________。沸水的温度是__________。 （2）常用的液体温度计是根据_________的规律制成的。温度计里的液体，通常用_________（列举两种）。 （3）温度计上的字母“C”表示这个温度计采用_________温度。人的正常体温约__________，读作_________。 （4）实验室常用的温度计，它的下端是_________，上面连着一根内径很细的_________，当温度稍有变化时，细管内液面的位置就会有变化。 2．选择题 （1）温度反映的是物体的（ ） A．体积大小B．运动快慢C．冷热程度D．振动快慢 （2）－20℃的正确读法是（ ） A．零下20度B．零下摄氏20度C．负摄氏20度D．零下20摄氏度 （3）下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ） A．温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B．读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 （四）体温计 自学课本“体温计”讨论如何使用体温计测量体温？并分别用桌面上的体温计和常用温度计来测量人的体温。看看温度计和体温计的不同，并从中分析出体温计的结构特点。总结体温计使用时的注意点。（在小组内交流）1．温度是表示物体_____的物理量，生活与生产中温度的常用单位是_____。 2．常用温度计是利用液体的____的原理工作的，使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入液体中，不要碰到_____；被测温度不要超过温度计的_______；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱上表面_____。 3． 4．用体温表测得某人的体温是38．5℃，用后没有甩过就又接着测第二个人，示数可能会怎 A：_____________________B：_____________________ C：_____________________D：_____________________