高二物理磁现象和磁场2讲述.ppt

课标解读 1.了解磁现象?知道磁体?磁极?磁性等概念. 2.知道磁场的概念,理解磁场的物质性. 3.体会奥斯特发现电流效应的重要意义. 4.知道地磁场的特点,了解地磁场对人类生活的影响. 课前自主学习 一?磁现象 1.磁性:物质吸引铁?钴?镍等物质的性质. 2.磁体:具有磁性的物体,如磁铁. 3.磁极:磁体上磁性最强的区域.任何磁体,都有两个磁极,一个叫南极,另一个叫北极;同名磁极之间相互排斥,异名磁极之间相互吸引. 二?电流的磁效应 1.奥斯特的实验 将导线沿南北方向放置在小磁针的上方,通电时磁针发生了转动. 2.奥斯特实验发现了电流的磁效应,即电流可以产生磁场,首次揭示了电与磁的联系. 三?磁场 磁体?通电导线周围存在着磁场,它是一种特殊的物质,磁体与磁体之间,磁体与通电导线之间,以及通电导线与通电导线之间的相互作用,都是通过磁场发生的. 四?地磁场 1.地球是一个磁体,N极位于地理南极附近,S极位于地理北极附近,自由转动的小磁针能显示地磁场的作用,这是指南针的原理. 2.磁偏角:小磁针的指向与正南方向之间的夹角. 知识梳理图 课堂互动探究 一?磁现象 1.磁性:物质具有吸引铁、钴、镍物质的性质叫磁性. 2.磁体:具有磁性的物体叫磁体. 3.磁极:磁体的各部分磁性强弱不同,磁性最强的区域叫磁极. 任何磁体都有两个磁极,一个叫南极(又称S极),另一个叫北极(又称N极). 4.磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化;反过来,磁化后的物体失去磁性的过程叫退磁或去磁. (1)磁性材料可分为软磁性材料和硬磁性材料,磁化后容易去磁的为软磁性材料,不容易去磁的为硬磁性材料. (2)软磁性材料可应用于需被反复磁化的场合,例如振片磁头、计算机记忆元件、电磁铁等. 二?电流的磁效应 1.电流对小磁针的作用 1820年,丹麦物理学家奥斯特发现,导线通电后,其下方与导线平行的小磁针发生偏转,如右图所示. 2.磁铁对通电导线的作用 如下图所示,磁铁会对通电导线产生力的作用,使导体棒偏转. 3.电流和电流间的相互作用 如上图所示,有互相平行而且距离较近的两条导线,当导线中分别通以方向相同和方向相反的电流时,观察到发生的现象是:同向电流相吸,异向电流相斥. 三?磁场 磁体与磁体之间,磁体与通电导体之间,以及通电导体之间的相互作用,是通过磁场发生的. 1.定义 磁体或电流周围存在一种特殊物质,能够传递磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间的相互作用,这种特殊的物质叫磁场. 2.磁场的基本性质:对放入其中的磁体或电流产生力的作用. 3.磁场的产生 (1)永磁体周围存在磁场;(2)电流周围存在磁场——电流的磁效应. 提示:所有的磁作用都是通过磁场发生的,磁场与电场一样,都是场物质.磁场是磁体、电流和运动电荷周围存在的一种特殊物质,说它“特殊”是因为它和我们常见的以分子、原子、离子组成的物质不同,它不是以微粒形式存在,而是以一种“场”的形式存在;说它是“物质”是因为它和我们常见的实物一样,能对放在其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用.因此我们说磁场是和我们常见的桌子、房屋、水和空气一样,是一种客观存在的物质. 四?地磁场 1.地磁两极与地理两极的关系 指南针在静止时沿地球南北方向的取向,这表明地球是一个大磁体,如图所示.地球磁体的N极(北极)位于地理南极附近,地球磁体的S极(南极)位于地理北极附近.地磁两极与地理两极并不重合. 2.指南针指南的原因 地球由于本身具有磁性,而在其周围形成的磁场叫地磁场.地球磁场很弱,其表面的磁场比一条小条形磁铁旁的磁场弱得多,然而自由旋转的小磁针已能显示出地磁场对它的作用,指南针正是利用这一原理制成的. 3.磁偏角 地磁的两极跟地理的两极不重合,地磁轴和地球自转轴两者的夹角约为11°,因而水平放置的磁针的指向跟地理子午线之间有一个交角,这个角称为磁偏角. 中国古人在利用地磁场制造指南针的实践中,首次发现了磁偏角. 典例分析 一?磁现象的分析 例1:铁棒A能吸引小磁针,铁棒B能排斥小磁针,若将铁棒A靠近铁棒B,则( ) A.A、B一定互相吸引 B.A、B一定互相排斥 C.A、B之间有可能无磁场力作用 D.A、B可能互相吸引,也可能互相排斥 解析:小磁针本身有磁性,能够吸引没有磁性的铁棒,故铁棒A可能有磁性,也可能没有磁性,铁棒B能排斥小磁针,说明铁棒B一定有磁性,若A无磁性,当A靠近B时,在B的磁场作用下也会被磁化而发生相互吸引作用.若A有磁性,则A、B两磁体都分别有北极和南极,当它们的同名磁极互相靠近时,互相排斥;当异名磁极互相靠近时,互相吸引.这说明不论A有无磁性,它们之间总有磁场力的作用,故只有D项正确. 答案:D 名师点拨:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.磁铁也吸引