光华女中综合高中教师自编教材教案.doc

光華女中綜合高中教師自編教材教案 主題名稱 包裝設計------包裝紙 教學時間 150分 學科領域 商業設計 教學對象 學生 設計理念 強化包裝的定義並簡化教科書及資料的內容。 單元重點的整理及觀念的強化。 觀念的澄清並給予學生完整的概念。 瞭解基本概念後並能設計應用及製作。 教學人數 45人 設計人 顏素芬 教材架構 概念陳述（包裝定義） 樣品示範（包裝紙、盒、袋） 基本應用原理之練習（四方連續） 設計創作（構草圖） 繪圖製作 作品完成。 教學準備 在幾週前請同學先蒐集包裝紙的樣品及圖樣，上課時可以參考。 事先蒐集資料、圖片，以利幻燈片製作、拍攝。 印製相關資料做成講義，上課時發給學生參考。 準備教學上所要示範之樣品（sample）及材料。 事先交代同學準備上課時所要用之美工材料。 教學目標 包裝設計概念的引導。 瞭解包裝在商業設計中所扮演的角色及其重要性。 能舉出包裝在食、衣、住、行中應用的例子。 瞭解理論後，應用於實際之觀念。 注重實際的製作及應用能力之訓練。 單元目標 教學活動 時間 教具 瞭解包裝的定義。 瞭解包裝的功能。 認識包裝的分類。 熟悉包裝所使用的材料。 明瞭包裝紙設計的原理。 學會如何設計及製作包裝紙。 （一）引起動機----- 1-1舉例說明過去（傳統式）和現在的包裝方式之不同。 讓同學分組上台發表包裝在日常生活（食衣住行）中的應用範圍。 說明包裝的由來。 1-4說明包裝在商業設計中所扮演的角色及其重要性。 （二）概念引導----- 2-1以講述法說明包裝的功能有哪些？並舉 日常生活中的例子以強化學生的觀念。 2-2說明良好的包裝設計須具備哪些條件？ 3- 1說明包裝的分類有那幾種？ 3- 2拿出課前所準備的樣品分別舉例說明。 4- 1分別介紹包裝所使用的材料名稱。 4- 2說明包裝材料的選擇須具備哪些性質？ （三）示範教學----- 5- 1在黑板上畫出並解說四方連續的原理。 5- 2請同學在紙上練習畫出四方連續的圖形。 （四）實際製作----- 6-1示範包裝紙的圖樣並說明如何應用四方連續的原理。 6-2請同學先在草稿紙上構圖 6-3確定無誤後，在西卡紙上打稿 6-4用廣告原料上色完成。 10分鐘 10分鐘 3分鐘 3分鐘 8分鐘 7分鐘 3分鐘 10分鐘 5分鐘 8分鐘 8分鐘 15分鐘 5分鐘 10分鐘 15分鐘 30分鐘 幻燈片及幻燈機。 全開壁報紙 磁條、彩色筆。 講義 包裝紙、盒、袋 講義 草稿紙 坊間所販賣之包裝紙、 以前學生的作品。 西卡紙、廣告原料、上色用具。 教學評量 學生能瞭解四方連續的原理。 學生能順利畫出四方連續的圖形。 學生能應用四方連續的原理設計出各種不同的包裝紙圖案。 學生能設計並實際製作包裝紙。 教學參考資源 幻燈片、幻燈機、教科書、照片（學生作品）、美工材料（西卡紙、廣告原料、上色用具）包裝紙、盒、袋示範的樣品、講義、壁報紙、磁條、彩色筆、其它相關書籍。 參考書目------ 1.基本設計 林傳璋、林志偉編著 民80 正文書局 2.商業設計藝術 靳埭強著 民77 雄獅圖書 3.視覺傳達設計 田中正明著 民77 六合 蘇宋政譯 4.視覺傳達設計概論 陳俊宏、楊東民編著 民87 全華科技圖書 廣告視覺媒體設計 謝蘭芬編著 民80 新形象出版社 企業識別系統/CIS 林磐聳編著 民77 藝風堂出版社