八年级上册课内文言文练习.doc

八年级上册课内文言文练习 （一）阅读《人琴俱亡》，按要求完成下列题目。 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。 1．下列各项中，加点字的意思相同的两项是(4分) （ ）（ ） A.此已丧矣 便索舆来奔丧 B.楚王闻之 何以都不闻消息 C.子敬素好琴 取子敬琴弹 D .何以都不闻消息 都不哭 E.对曰：“齐人也，坐盗。” 便径入坐灵床上 2．下列加点字的解释与“恸绝良久”中“绝”解释相同的是（ 　）（2分）．赶尽杀绝　　　　．悲痛欲绝　　　　．绝无此意　　　　．美妙绝伦 寡人反取病焉王曰，何坐（2分） （2分晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？左右对曰：为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。王视晏子曰：齐人固善盗乎？晏子避席对曰：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 B. 所以然者何 忽有庞然大物 C.晏子将使楚 得无楚之水土使民善盗耶 D.为其来也 生于淮北则为枳 E.入楚则盗 便径入坐灵床上 2.哪两组句子中加点的词的意思和用法相同? ( )( ) A 生于淮北则为枳 泥于掌故(《治水必躬亲》) B 为其来也 全石以为底 C 得无楚之水土使民善盗耶 水陆草木之花 D 其实味不同 缘坡……，人不得上，以实奇 E臣请缚一人，过王而行 月色入户，欣然起行 3．下面加点字古今意义相同的一项是( )(2分) A．谓左右曰 B．叶徒相似 C．寡人反取病焉 D．其实味不同 4.下列句子“之”与“婴闻之，橘生淮南则为橘，”中“之”用法或意义相同的一项（ ） A、齐之习辞者也 B、吾欲辱之 C、莲之出污泥而不染 D、是吾剑之所从坠 5．下面哪两组加点词的意思相同？（ ）（ ）（４分） A.晏子将使楚 得无楚之水土使民善盗耶 B.所以然者何？ 坐其中，颓然碧窈。 C.齐之习辞者也 亦荆吴形胜之最也于土墙凹凸处其实味不同所以然者何缚者曷为者也 ????? 12．翻译： ①酒酣，吏二缚一人诣王圣人非所与熙也，寡人反取病焉。“淮南”比为（ ）， 把“淮北”比为（ ）；把“橘”比为?（ ） ，把“枳”比为 （ ） 。 2．“王视晏子曰”“王笑曰”“视”“笑”各表现楚王的什么心理?(2分) 3．王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”楚王的“笑“应该是什么样的笑？表现出楚王当时什么样的心态？ 4.?晏婴竭心尽力拯救内忧外患的齐国辩出使不受辱，捍卫了齐国的。 附录： 小结归纳词语： 1.古今异义字： 坐盗、 其实味不同。 2.通假字： 王曰：“缚者曷为者也？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，……” 3.词类活用： 善：形容词用作动词：善于、擅长。 常见文言句式： ①固定格式：得无 …… 耶? (莫非 …… 吗? 难道……吗?) 判断句:1、 晏婴，齐 之 习 辞 者 也。（……是……） 2、圣人 非 所与 熙 也。 （……不是……） 宾语前置句（倒装句）: 何 以 也？ (以何:用什么) 何 为 者 也？(为何:干什么 ) 王 曰，何 坐？(坐何:犯了什么罪) 4.下列句子中，古今意义变化很大的词语有哪些？ 谓左右曰 何坐 吏二缚一人诣王