八年级下册思想品德知识点2.doc

八年级下册知识点 第一1、公民应该样正确行使权利？（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 、如何行使言论自由的权利（P11） 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—1） ①对于法定义务，我们必须履行②在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 ③自觉履行义务，是我们的天职，也是爱国的重要表现。 2、如何忠实履行义务？ ①法律鼓励做的，我们积极去做 ②法律要求做的，我们必须去做 ③法律禁止做的，我们坚决不做第二单元1、①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 ②要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。 ③我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人 基本观点： （一）生命健康权是人们生存和发展的基本权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民最根本、首要的人身权利。 （二）人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。其中人格权就是人们与生俱来的做人的基本权利，包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。 （三）人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯，在法律允许的范围内，公民的人身和 完全由自己支配。是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为都为法律禁止。 （四）我国保护公民生命健康权的法律有《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》专门保护未成年人的法律有《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》、侵害肖像权行为有哪些？（p41） （1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。 （2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 （3）肖像进行人身攻击等。人格尊严权包括名誉权是人们依法享有的对自己所获得的排除他人侵害的权利。主要表现为：。 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现包括肖像制作权、和。姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由代为行使。、内容（p48-50） 保护自己隐私权的方法 ①权利被侵害前，我们要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。学会与值得信任的人沟通和交流。 ②权利被侵害后，我们应勇敢的拿起法律武器，采用自行与侵权人协商，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉；也可以请求有关部门出面调解，请求司法保护等，如情节较严重，可向法院提起诉讼，要求精神损害赔偿，用法律维护自身合法权益。 3、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52) （1）树立意识 （2）需要强化意识。隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间隐私权是指公民依法享有和的权利。 国家必须予以保证的公益事业。 特征：强制性；公益性；统一性 3、侵犯受教育权的违法行为有哪些？法律依据？受害人怎么做？ P63 （1）侵犯受教育权的违法行为有：家长不让孩子上学或中途辍学、学校开除学生或因成绩差劝退学、企业非法招用童工等。 （2）法律依据：依据法律规定，我国公民享有受教育的权利。义务教育具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施。 （3）受害人的维权方式：我们可以运用法律武器维护自己的合法权益，采用诉讼方式或 非诉讼等方式予以维护。如①劝说父母，使自己继续接受义务教育；②向学校老师寻求帮助；③向教育行政管理部门反映情况，责令父母履行家长职责；④必要时请求司法保护，向人民法院提起诉讼 4、我们应该如何履行受教育的义务？（P64、65） 我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。做到： （1）认真履行按时入学的义务； （2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； （3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 （4）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 基本观点： （一）教育：是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。