六年级上册前四单元课内阅读.doc

（一） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用的修辞手法，依次写了等景物，表达了作者的感情。 文中划线的句子是（）句，请将它变为陈述句。 文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ 这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到　?　 静谧 （ ）（ ） 娇小（ ）（ ）　 勤勉（ ）（ ） 僻静（ ）（ ）　　 从画“ ”句子中，你感受到了 3、在片段中的（ ）填上合适的四字词语。　　 4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是（ ）： A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折 　　 5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。 “它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢？把它们交流的内容写下来 （四） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。” 1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。2、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？4、（1）这句话表现了詹天佑的精神。?（2）选词填空。精密?周密（）的仪器? （）的计划?（）的观察?（?）的勘测5、用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ 1、给加点字选择正确的读音，划上横线。　　 2　　 　　 3、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”？结 合自己的实际体会谈谈？ 仔细读画“ ”的句子，你对这句话是怎样理解的？请写出你的体会。 为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？这个文段表达了作者 （六） ☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “这样做”是指“非这样做不可”反映了桑娜的品质。 　　　 这个句子是描写，在文中所起的作用是”的意思是 “不能再生的”的原因是， “本来”强调了体现了说明文语言的 2、在括号内填上恰当的关联词语。 3、从加点的词语你体会到了什么？ 4、读完这段文字，你想到了什么？ （十二） 阅读《这片土地是神圣的》 《这片土地是神圣的》文章作者是 ，被誊为有史以来在 方面最动人心弦的演说。“这片土地”指的是 ，课文中提到的“你们”是 。课文从