1文化事业的曲折发展教材.ppt

第 1 课文化事业的曲折发展 　　“一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。……中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任”。　——　邓小平 　　“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢?我想，要从科学和教育着手。”——　邓小平 学生分组讨论交流：邓小平如此重视科技与教育的出发点是什么？（感受国运兴衰，系于教育） 　课后材料 阅读与思考？ 　　科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科学与教育放在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 　　　——1995年中共中央国务院《关于加强科学技术进步的决定》 　　教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神与创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果以及增强民族凝聚力方面，教育都具有独特的重要意义。　——1999年6月江泽民在第三次全国教育工作会议上的讲话 “科教兴国”战略的原因与基本内容？ 合作探究：新时期教育事业蓬勃 发展的原因及成就 　　要求学生在阅读教材的基础上进行归纳整理，并结合家庭、社会、学校对教育的重视状况等因素，能对教育发展的原因有一个比较全面的认识。从而落实基础同时又培养学生历史思维能力 　　体验教育的重要性 　　　　　　　“有一流的教育， 　　　　才能成为一流的国家”。　　——温家宝 　　“我们留下一个什么样的世界给子孙， 在很大程度上取决于我们给世界留下了 什么样的子孙后代。”　——《世界教育报告》 持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。 图为文革中清华校门被砸。 1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。 1977年某大学的开学典礼 邓小平“三个面向”题词 第四条　国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 ???? 第五条　凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 ???? 第六条　学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。 ???? 第七条　义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。初等教育和初级中等教育的学制，由国务院教育主管部门制定。 ——《中华人民共和国义务教育法》 希望工程 在安徽大学就读的苏明娟（《希望工程宣传画》中的“大眼睛”）2005年大学毕业，走上了工作岗位。 点燃西部教育的星星之火 点燃西部教育的星星之火 问题探究 材料一 科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。 ──邓小平的《关于科学和教育工作的几点意见》 材料二 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。 —邓小平的《教育战线的拨乱反正问题》 材料三 科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。 ──江泽民在中共十四大上的报告 回答： （1）据材料一、二，邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？ （2）依据材料三，归纳江泽民报告的主要观点。 （3）简要概括上述三则材料的相同观点。 * 课标 知道我国的 “双百”方针，探讨在“双百”方针贯彻过程中取得的经验和教训。 “双百”方针提出的时代(背景) 1、社会主义制度初步确立，开始探索社会主义建设道路。要调动知识分子建设社会主义的积极性。 2、有些意识形态领域的争论混淆了两类不同性质的矛盾。伤害了知识分子积极性。 3、关于知识分子会议召开。肯定知识分子的绝大部分成为工人阶级的一部分。 　　“双百”方针的提出 　　新中国成立后，人民当家作主。激发人民的政治觉悟，鼓励人民的劳动热情。 　　 　　随着社会主义基本制度在中国的建立和大规模经济建设的逐步开展，为调动一切积极因素建设社会