1.1.2生活处处有哲学、关于世界观的学说.ppt

注意 1、那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是 错误的。 任何轻视哲学、否认哲学对具体学科的指导作用的看法，都是错误的、有害的。 如何全面理解哲学的内涵? 1、哲学是系统化理论化的世界观； 2、哲学是世界观与方法论的统一。 3、哲学是对自然、社会和思维知 识的概括和总结。 二、关于世界观的学说 第一单元、生活智慧与时代精神 第一课、美好生活的向导 1、三个含义：哲学、世界观、方法论 2、三对关系： （1）哲学与世界观的关系 （2）世界观与方法论的关系 （3）哲学与具体科学的关系 关于世界观的学说 1）哲学是系统化理论化的世界观 2）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 世界观的含义 哲学与世界观的区别与联系 世界观和方法论的区别与联系 哲学与具体科学的区别 哲学与具体科学的联系 生活处处有哲学 1）哲学的起源：产生于人类的生活和实践 2）哲学的功能：指导人们正确地认识世界和 改造世界 第一课 哲学 经济学 精神医学 数学 心理学 光学 天文学 马克思 弗洛伊德 梅洛 庞蒂 胡塞尔 康德 笛卡尔 哲学与其他学科的关系 备课参考 18页探究 《第一课 美好生活的向导》 第一框 生活处处有哲学 1、我们的生活中有哲学吗？ 2、哲学的智慧是从哪里来的？ 3、你知道“哲学”的本义是什么吗？ 4、哲学有哪些功能？ 刚刚结束的高二文理分科中，你做出选择的依据？ 个人的兴趣、爱好 考虑专业的未来前景 思考1：我们的生活中有哲学吗？ 一切从实际出发 用发展的眼光看问题 如何评价你的同学和老师？ 优点和缺点 用一分为二的观点看问题 思考2：哲学的智慧是在哪里产生的？ 你认识这二位充满智慧的人物吗？ 他们有什么相同点？ 他们的智慧都是从哪里来的？ （1）哲学的智慧产生于人类的实践活动 史蒂夫·乔布斯（Steve Jobs） 牛顿 1）哲学的智慧产生于 2）哲学源于 人们对实践的追问和世界的思考 人类的实践活动 思考2：哲学的智慧是从哪里来的 思考3：你知道哲学的本义是什么吗？ 在古希腊和英文中，“哲学”的本义是“爱智慧或追求智慧”。 思考4：学哲学有用吗？ 1、哲学的功能：指导人们生活得更好的艺术。（即用睿智的眼光看待生活，正确对待进与退、德与失、个人利益与集体利益） 2、哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。 生活处处有哲学 哲学的起源：产生于人类的生活和 实践 哲学的功能：指导人们正确地认识 世界和改造世界  胡适 冯友兰 梁漱溟 金岳霖 张岱年 古今中外的哲学家 在21世纪来临之际，西方媒体发起评选“千年思想家”的活动。结果，马克思名列前茅。 马克思 《第一课 美好生活的向导》 第二框 关于世界观的学说 二、关于世界观的学说 第一单元、生活智慧与时代精神 第一课、美好生活的向导 本节课的主要内容： 1、三个含义：哲学、世界观、方法论 2、三对关系： （1）哲学与世界观的关系 （2）世界观与方法论的关系 （3）哲学与具体科学的关系 哲学研究的对象是什么？ 思考题： 哲 学 的 研 究 对 象 整个世界 自然界 人类社会 人的思维 变化发展 变化发展 变化发展 整个世界都是运动变化和发展的 哲学上讲的世界 这不同于我们说的通常意义上的世界。 注意： 客观世界 主观世界— 自然界 人类社会 人的思维和意识 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 什么是世界观？ 思考： 人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么？即哲学与世界观的关系问题。 阅读p7第二自然段 世界观 哲学 区别 含义 不同 特点 不同 存在 不同 联系 错误倾向 注意 人们对整个世界的总的看法和根本观点 自发的、零散的、朴素的 人人都有 哲学是系统化理论化的世界观 系统化、理论化的 不是人人都有 研究对象都是整个世界 A.把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学； B.把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情 都有科学、非科学之分 世界观与哲学之比较 世界观： 哲 学： 人们对整个世界的总的看法、根本观点。 系统化理论化的世界观 1.2.1：哲学是系统化理论化的世界观 哲学 ≠世界观 哲学是系统化理