伦理学复习.ppt

复习考试 名词解释 1、伦理学 2、幸福 3、道德评价 4、道德原则 5、恶 6、伦理学的基本问题 7、集体主义 8、善 9、良心 10、道德修养 11、道德 12、公正 13、慎独 14、个人主义 15、道德选择 简答题 1、简述道德起源的基本观点。 2、怎样才能实现社会公正？ 3、简述良心的作用。 4、道德修养的基本途径有哪些？ 5、道德的功能有哪些？ 6、为什么要坚持集体主义的基本道德原则？  7、简述人道主义道德原则的基本内容。 8、简述道德-经济律的基本内容。 9、简述道德善及其基本类型。 10、如何处理完全平等原则与比例平等原则的矛盾？ 11、你是如何理解道德与政治的辩证关系？ 12、简述道德境界及其基本类型。 材料分析题1 支持安乐死的人认为：实施安乐死符合病人的利益；安乐死可以使社会有限的卫生资源得到合理利用，减轻社会和家庭的经济负担；安乐死实现了人类无痛苦、有尊严死亡的愿望。 反对使用安乐死的人们认为：安乐死本身就是非人道的，救死扶伤是医务人员的神圣职责，由白衣天使的手下实施致死术，实际上就是变相杀人；安乐死的实施会妨碍医学科学的发展，因为它使许多医护人员放弃了许多抢救的机会；一些病人的安乐死的愿望并非是病人的真正要求。 从上述材料出发，谈谈你对安乐死的看法。 材料分析题2 效率与公平的关系是经济伦理学中的核心问题。学术界在讨论公平与效率的关系时有以下三种基本观点。 效率优先论认为：在效率与公平的关系中，效率是第一位的。这是因为，效率优先，就是个人的努力放在优先地位，多劳多得，是对个人努力的一种鼓励。只有强调市场主体的积极性，把蛋糕做大，才能让所有的人都得利。如果不将效率放在第一位，讲分配公平，就会降低生产者的积极性，从而影响经济的发展。 公平优先论认为：公平不应指收入分配和财产分配的均等，而应指机会均等，这种机会均等是一种神圣不可侵犯的天赋权利。把效率放在第一位，牺牲了一部分人的天赋权利。把公平放在首位，可以减少财产分配的过分差距，减缓社会矛盾，促进效率的提高。 效率与公平的统一论认为：就社会而言，公平不只是手段，也是社会价值目标本身的构成部分。同样，效率也不能被看作是一种单纯的社会经济目标，它同时也是实现社会整体目标的必要手段和条件。因此，把效率与公平的统一看作是社会主义道德建设的目标，是符合道德发展的客观规律。 从上述材料出发，谈谈你对效率与公平关系的理解。 材料分析题3 有一艘航船在海上遇险，很快就要沉没，船上载有12人，但只有一只至多能载6人的救生艇。这12人分别是：72岁的医生、身患绝症的小女孩、船长、妓女、精通航海的劳改犯、弱智的男孩、青年模范工人、天主教神父、贪污的国家干部、企业经理、新近暴发的个体户、你自己。 仔细阅读上述材料，请你选择能上艇逃生的6人，并运用你所学的伦理学知识加以分析。 论述题 1、简评个人主义道德原则。 2、卢梭说：“我们的灵魂是随着我们的科学和我们的艺术之臻于完善而越发腐败……我们可以看到，随着科学与艺术的光芒在我们的天边上升起，德行也就消失了。这种现象在各个时代和各个地方都可以观察到。”这种说法对吗？试用伦理学的有关原理加以分析。? 3、兄弟俩一直为分配不均争论不休。又是一次分蛋糕，兄弟俩又是吵得不可开交。母亲想出了一个办法：为保证分配公正，一个拥有分配权（切蛋糕），另一个拥有优先挑选权。结果是分蛋糕者想方设法将蛋糕分得尽可能均等，优先挑选者也占不到任何便宜。兄弟俩相安无事。 从上述材料出发，试论结果公正与程序公正的相互关系及其现实意义。 4、关于道德评价依据的争论，可归结为三派：效果论、动机论、动机效果统一论。效果论认为：道德评价归根到底只能看效果，只能以效果为依据即根据人的行为效果评价行为的善恶。动机论认为：道德评价归根到底只能看动机，只能以动机为依据即根据人的行为动机评价行为的善恶。动机效果统一论认为：道德评价既要看动机，又要看效果，把动机和效果结合起来评价人的行为的善恶。 你认为怎样才能对人们的道德行为进行正确的道德评价？ 5、什么是幸福？怎样才能实现人的幸福？ 6、管子云：“仓禀实则知礼节，衣食足则知荣辱。”这种说法对吗？试用伦理学的有关原理加以分析。 * * * * *