单选题(心理学)doc.doc

单选题 第1题 (1.0) 分 马斯洛认为人最高层次的需要是（???? ）。 A、安全需要 B、归属与爱的需要 C、尊重的需要 D、自我实现的需要 第2题 (1.0) 分 自我认识属于自我意识中的（　　）形式。 A、认知 B、情感 C、意志 D、动机 第3题 (1.0) 分 A、注意的广度 B、注意的稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移 第4题 (1.0) 分 ） A、起伏 B、分散 C、转移 D、分配 第5题 (1.0) 分 智力多元论是（???? ）提出来的。 A、斯皮尔曼 B、瑟斯顿 C、吉尔福特 D、加德纳 第6题 (1.0) 分 反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为(????????? )。 A、时间知觉 B、空间知觉 C、社会知觉 D、运动知觉 第7题 (1.0) 分 最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是(???????????? ) A、巴甫洛夫 B、弗洛伊德 C、艾宾浩斯 D、冯特 第8题 (1.0) 分 （??????）认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。 A、阿诺德 B、坎农—博德 C、普里布拉姆 D、詹姆士—兰格 第9题 (1.0) 分 有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（　）品质的表现。 A、广度 B、有效性 C、稳定性 D、专一性 第10题 (1.0) 分 促进成长的非指示性原则是由心理学家（?????? ）提出的。 ? ? A、弗洛伊德 B、华生 C、马斯洛 D、罗杰斯 第11题 (1.0) 分 ）。 A、观察法 B、实验法 C、调查法 D、测验法 第12题 (1.0) 分 人脑产生想象的基础材料是（? ?） A、注意 B、思维 C、表象 D、知觉 第13题 (1.0) 分 A、活泼型 B、不可遏制型 C、安静型 D、抑制型 第14题 (1.0) 分 某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（?? ） A、形象思维 B、直观动作思维 C、抽象思维 D、分析思维 第15题 (1.0) 分 ? 系统脱敏法和厌恶疗法属于（??????? ）。 A、心理分析法 B、行为疗法 C、患者中心疗法 D、认知疗法 第16题 (1.0) 分 暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（???? ） A、激情 B、心境 C、应激 D、热情 第17题 (1.0) 分 一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（???? ）关系。 A、“倒U型” B、“U型” C、直线 D、不确定 第18题 (1.0) 分 某学生智商为87，其智力水平属于（???? ）。 A、中上水平 B、中下水平 C、中等水平 D、优秀水平 第19题 (1.0) 分 （?????? ）又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。 A、求得赞赏的动机 B、求知欲 C、成就动机 D、自我效能感 第20题 (1.0) 分 校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是(??????????? )。 A、回忆 B、再认 C、识记 D、保持 多选题 第21题 (3.0) 分 ? 人的高级神经活动类型包括（? ）等几种。? A、强壮型 B、不可遏制型　 C、活泼型　 D、安静型 E、抑制型 第22题 (3.0) 分 ? A、气质可以使同一性格的人有不同的表现。 B、气质可以影响性格形成和发展的速度。 C、性格是气质形成的前提。 D、性格可以制约气质的表现。 E、性格可以任意塑造气质的类型。 第23题 (3.0) 分 吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（??? ） A、内容 B、操作 C、评价 D、认知 E、产物 第24题 (3.0) 分 按造成焦虑的根源，可以把焦虑分为（??? ） A、现实性焦虑 B、神经性焦虑 C、正常焦虑 D、道德性焦虑 E、过敏性焦虑 第25题 (3.0) 分 引起和保持有意注意的条件有(?????????????????)。 A、加深对任务的理解，不断组织自己的活动 B、培养间接兴趣 C、用坚强的意志克服内外干扰 D、增加刺激物的新异性 E、增加刺激物的对比度 第26题 (3.0) 分 ? 下面哪些属于社会刻板印象？（??? ） ? A、东北人豪爽，上海人精明 B、一见如故 C、一见钟情 D、男刚女柔 E、一好百好，一坏百坏 第27题 (3.0) 分 下列选项中属于自我意识的认知形式的有（???? ）。 A、自我感觉 B、自我体验 C、自我控制 D、自我观念 E、自我分析 第