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* 散文阅读的 学法指导 与应试技巧 散文阅读的“三读法” （1）粗读——整体阅读，快速浏览，了解文章的内容梗概和整体思路，领会文章“写什么”。 （2）细读——了解文章各段（各层次）的主要内容，明确本文“怎样写”。 （3）精读——审察题目、定位阅读，筛选信息、对照比较、去粗存真，确定答案。 散文阅读 的 应试技巧 具体步骤： 1、筛选——根据语境，通过上下文对材料的 限制准确筛选有效信息。 2、分析摘要——根据试题要求认真分析思考，区分主次，权衡轻重，或紧缩摘引，或添加补全。 3、表述——根据题目要求，对前面所做的分析按照答题“三诀”组织答案。 答题“三诀”： 1、截——照抄照搬摘取原文； 2、改——改头换面仿写原文； 3、写——综合概括有关信息，用自 己的话表述答案。 （3）精读——审察题目、定位阅读，筛选信息、对照比较、去粗存真，确定答案。 16。文章开头从“中国的水”写到黄河，再 写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用?(3分) 筛选——根据语境，通过上下文对材料的 限制准确筛选有效信息。 在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的 味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河! 分析摘要——根据试题要求认真分析思考，区分主次，权衡轻重，或紧缩摘引，或添加补全。 2、分析摘要——根据试题要求认真分析思考，区分主次，权衡轻重，或紧缩摘引，或添加补全。 在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的 味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河! 3、表述——根据题目要求，对前面所做的分析按照答题“三诀”组织答案。 筛选 分析 摘要 表述 在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，太湖的水又有点小，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河! 九寨沟的水显得太清秀，太湖的水又有点小，(与这儿真正的黄河）—对比； 中国的水—写到黄河—再写到壶口的黄河—层进； 这儿的黄河—水应该是 黄色的，和我们中国人的皮肤一样—特色—中国味； 结构上—开端； 文意—引出主题。 通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸显主题，总领全文。 具 体 步 骤 17，第四段中通过主观感受来写壶口的黄河，运 用了什么表现手法?这样写有什么好处?(4分) 等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。 筛选 分析 摘要 表述 站在她的旁边，所有的人都惊呆了。心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，眼也花了，脑子里一片空白，山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里， 惊呆，心跳，耳聋，眼花了，脑子一片空白， 水从天而降，拍打在谷底， (1)主要是运用侧面烘托(或侧面描写、衬托)的手法。 (2)此处通过渲染主观感受(如心跳、耳聋、眼花、脑子空白等)来写壶口的黄河，好处主要表现在两方面：一是给人如临其境的现场感；二是从侧面烘托壶口黄河的气势与生命力。 18．怎样理解第六段“黄河站立起来也是一个飞 跃”这句话的含义?(4分) 黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上 而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流 里。 抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结