pblufileFile20121220121221114122246.ppt.ppt

儿基会“我们的碳足迹”项目组宣传册 2012.12 目 录 卷首语………………………………2 低碳深挖掘…………………………1 低碳足迹……………………………1 轻松话低碳…………………………1 卷首语 今天，起个大早乘车去上学，而不是像往常那样爸爸妈妈开车送。 走进教室，打开窗户呼吸下早晨的新鲜空气，而不是马上开启空调，把自己关在恒温箱中。 中午，随手关上灯，下楼享用食堂大师傅的手艺，再美美地小憩片刻，以保留充足的精力应对下午的课。 把打印纸两面用；带着自己的茶杯喝茶；尽量用节能灯代替白炽灯泡…… 今天，你低碳了吗？ 不是“低碳形象大使”，但至少也要称得上是一个“低碳”行动者。“低碳”就是一种生活习惯，就是一种自然而然地去节约身边各种资源的习惯。简单地算算，北京市每年总的碳排放量是65 275 000 000千克！所以我们要保持生活作息时所耗用的能量尽力减少，减低碳特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。 当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受。“低碳生活”的方式有很多，除了节约，最重要的应该是：如何利用你的双手改造生活！这是“低碳生活”的核心生活方式。经过手工DIY的再创造，你会发现原来废物也是宝，家居环境健康且充满了创意的小欢乐，打造自给自足的田园生活。一切皆可制作，创意改变生活。我们在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。 低碳从每天开始 低碳足迹，我们在行动——低碳生活调查报告 调查时间：2012/12/11 调查地点：北京市文兴街 调查对象：参加“我们的碳足迹”培训班老师 调查方法：询问，观察 调查目标：了解老师们对低碳生活的感知度；宣传低碳生活的理念。 调查人：向兰、周毅勇、郑伟、郎洪笃、吴明宇、刘姗、李信、张洪文、罗伟 调查过程： ??随着人类科技突飞猛进，废气污染越来越严重，臭氧层变暖，好多动物濒临灭绝，而原本新鲜的空气越来越少。所以，人们提倡过低碳生活，保护我们生存的环境。于是，我们就实地调查老师们在这个这一年是怎样过低碳生活的？ 从柱状图我们可以了解到，我们小组八人中个人最高年碳排放量为：2873KG，个人最低年碳排放量为：569KG。人均年碳排放量：2012KG。其中2000KG以上的，均拥有私家车。由此可以判断减少私家车的使用对于减少碳的排放量有很重要的意义。 低碳生活被认为是一种时尚生活逐渐被人们认同，因此，在这里，我们再次向大家倡导低碳生活，行动起来，从我们身边的点滴小事做起吧。让天变得更蓝，让草儿变得更绿，让空气变得更清新，让地球变得更美丽，让我们的生活更加美好。 逐渐模糊的灿烂星空，悄悄融化的高山冰雪，慢慢消失的蛙声一片……同学们，你可知道这一切正告诉着我们一个严峻的现实：在资源和能源危机日益严重的今天，在环境和生态破坏日益严重的今天，人类正面临着全球气候变化和不可持续发展的重大威胁！养成低碳习惯。低碳并不遥远，就在我们身边！低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳…… 为引导同学们以实际行动参与低碳节约校园建设，学校决定于2012年12月14 日下午3点至4点在学校操场举办跳蚤市场，实施“低碳节约行动计划”，如果你有闲置的物品（如：玩具、学习用品、图书、手工艺品等），如果你有节约、环保的意识，如果你想成为低碳小达人，同学们，请加入到这个低碳计划中来吧！ 来吧，同学们，为了我们的生活更加美好，为了我们的校园更加美丽，为了我们的地球多份绿色，让我们携手走进低碳生活，共创节约校园。 ? 学校大队部 2012年12月11日 今天你换了吗？ ——“崇尚低碳生活，共创节约校园”的倡议书 “今天你换了吗？”跳蚤市场活动方案 ? 活动目的：推广“低碳经济”的思想，培养节约资源、低碳生活的行为习惯，树立节约的意识。 活动时间：12月14日（周五）下午3：00－4：30 活动地点：学校操场 活动年级： 3—6年级 活动准备：1、发《