共同分享智慧的结晶共同创造丰硕的成果第一单元中国古代的中央集权.doc

　课时作业 一、选择题 1．孔子说过：“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”而到了他生活的春秋后期，甚至出现了礼乐征伐自大夫出的情况。这种局面的出现是由于(　　) ①强大起来的诸侯纷纷改称“王” ②地方势力在自己的封地内有相当大的独立性 ③随着社会发展，血缘关系逐渐松弛 ④周都城频繁迁徙人心不定 A．①②　　　　　　　B．③④ C．①④ D．②③ 解析：①发生于战国；④不符合史实。在分封制下，地方势力在自己的封地内有相当大的独立性，使其势力日益壮大；随着社会发展，血缘关系逐渐松弛，宗法制遭到破坏，以之为基础的分封制也难以为继，所以②和③符合题意。 答案：D 2．秦始皇嬴政时，改正月为端月，其父名子楚，《吕氏春秋》就改楚为荆；汉高祖刘邦时改邦为国。下述引句中的“忌讳”与此处避讳之意最相近的是(　　) A．《老子》：“天下多忌讳，而民弥贫。” B．白居易《初授拾遗》诗：“天子方从谏，朝廷无忌讳。” C．王充《论衡·四讳》：“夫忌讳非一，必托之神怪。” D．郑玄注引郑司农曰：“先王死日为忌，名为讳。” 解析：A和B的意思是“避忌；顾忌”；C的意思是因风俗习惯或迷信，禁忌某些认为不吉利的话和事。D的意思是指先王的死日和名字。题干大意实际上反映了封建礼法的忌讳，是名字上的避讳，正确答案是D。 答案：D 3．汉高祖刘邦想废太子(吕后所生长子，即汉惠帝刘盈)而立戚姬之子如意为新太子。御史大夫周昌说：“臣口不能言。然臣期期知其不可。”周昌认为“其不可”的原因是(　　) A．确立皇帝至高无上的权威 B．坚守御史大夫谏议之责 C．维护传统宗法继承制度 D．根除影响汉政权稳定的隐患 答案：C 4．翻阅《汉书·百官公卿表》，对以下两幅图片上官职的记载，你从中能够看到的句子是(　　) A．图一：“御史大夫，秦官，银印青绶，掌武事。” B．图一：“丞相，秦官，金印紫绶，为百官之长。” C．图二：“太尉，秦官，金印紫绶，掌武事。” D．图二：“太尉，秦官，银印青绶，掌副丞相” 解析：图一上的字体为“御史大夫”，不掌握“武事”，故A不正确；图一上的字不是“丞相”，应排除B；图二上有“太尉”字样，太尉帮助皇帝管理军务，副丞相是御史大夫，所以正确答案是C。 答案：C 5．“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员”(摘自《全球通史》)，这段材料涉及到的政治制度有(　　) ①分封制 ②郡县制 ③皇帝制 ④三省六部制 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 解析：材料中涉及到皇帝制度、分封制、郡县制，没有涉及三省六部制，故选C。需要说明的是，材料中的“封建国家”指的是分封制下的诸侯国，“封建”在古代的含义就是封邦建国。 答案：C 6. “我要用奸臣去监视忠臣，用忠臣去威胁奸臣。”这是在电视剧《东方朔》中，汉武帝独特的“用人之术”。汉武帝这样做的根本目的是(　　) A．加强封建专制皇权 B．显示用人不拘一格 C．鼓励大臣相互牵制 D．表明自己心胸豁达 解析：本题考查学生的分析理解能力。注意材料中要求选择的是“根本目的”，封建皇帝采取的任何措施，从根本上来讲都是为了巩固和加强封建专制皇权。 答案：A 7．宋史专家邓光铭在《论宋学的博大精深》中说：“在宋太祖、太宗相继统治时期内，……在中央政府的各个部门之间，宰相与副相之间，州郡政府的长贰之间，充分利用其相互的牵制作用。”下列能说明州郡政府的长贰之间相互牵制的史实是(　　) A．知州“三岁一易” B．另设参知政事、枢密使、三司使 C．将禁军的统领权一分为三 D．公文由知州和通判联合署名 解析：由知州“三岁一易”不涉及长官和副手之间的关系，排除A；参知政事、枢密使、三司使都是中央部门，禁军属于军队方面的内容，和州郡地方政府无关，排除B、C。 答案：D 8．政府在经济管理方面权利的过分集中，虽然在开始的时候能最大限度的增加中央政府的财政能力，但时间久了必然导致机构的过分臃肿，行政效率低下。宋神宗元丰改制后，###改任户部尚书，受宰相领导，这个一度凌驾于各个政府机关之上的庞然大物，终于寿终正寝了。句中“###”处的官职应是(　　) A．参知政事 B．枢密使 C．三司使 D．礼部 解析：解题的关键在于明确宋初加强中央集权时的几个重要官职的职权。为分割相权而设的参知政事、枢密使、三司使分管行政权、军权、财权。句中的“经济管理方面权利”、“财政”、“(宋神宗)元丰”表明了本题意在考查宋代掌管财权的官职名称。 答案：C 9．唐玄宗时礼部尚书沈既济曾对某历史性的变化有过中肯的评价：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。”沈既济所评价这一历史