第6课神奇的可乐瓶剖析.ppt

神奇的可乐瓶 美丽的红掌 刘佼艳 老师要我们认识一位新朋友，它就是——红掌，咦，红掌是什么东西呢？在我们的掌声中，老师把红掌“请”出来，老师一拿出来，我和我同桌就异口同声地说道：“哦，原来是这个呀。”眼前的花有5朵，火红的花瓣，每朵花只有一片花瓣，还有又黄又粗的花蕊，叶片翠绿，成爱心形，下面的根密密麻麻，真好看。 最奇特的要属它的根了，最下面的根又粗又长，差不多像一根榨菜条，有的根下面是弯弯的，像钓鱼的，有的是直的，有的根是往上翘的，最上面是黑，咦，为什么上面是黑的呢？像一条蚯蚓一样，嗯，大概是上面没水才会这样吧。 它的杆笔直笔直的，是嫩绿色的，比牙签要粗，杆中间是空心的，像吸管一样，花儿用“吸管”，“喝”着下面的营养水，杆还像竹子，但比竹子细了许多，短了一点，小了一点，而且没有一节一节的。 每一根杆子上都有一片叶子，它的形状是爱心形，中间有一条直直的叶脉，是一个轴对称图形，越上面的叶子更大，越下面的更小，它比别的叶子要厚一点，每片叶子下面都是尖尖的，叶子的正面，颜色是深绿，叶子的背面则是翠绿色的。 最美丽的当然是花了，花一般有5-8朵，每一朵花只有一片花瓣，火红火红的，也是爱心形的，摸起来没有叶子那么滑，有的花尖的地方是往上的，花的背面颜色是淡粉色的，感觉是太旧了，褪色了，有人还会以为是塑料的呢！ 花瓣只有一片的话，花蕊肯定也只有一个了，不像荷花的那么多，花蕊的下面是浅绿色的，顶上的全部是黄色的，好像在说：“我身上有刺哦，你们最好别碰我，”的确，它“身上”有刺，老师说像一个狼牙棒，只不过刺没太尖，而且还小了一点。 我希望它永远美丽，永远不枯死，让人们永远观赏。 易敏 今天，老师要向我们介绍一位新朋友------“红掌”。在大家的掌声中，红掌害羞地出来了。哇！随风摇曳的红掌多么浪漫娇艳。忽然，我们大家背起了一首诗：鹅，鹅，鹅，曲向项天歌。白毛湖绿水，红掌拨清波。 红掌的根弯弯曲曲的，表皮呈淡黄色，就像是一位年轻的老奶奶。它的根上有许多斑点，这根不粗不细。根在灯光的照耀下显得格外洁白，这红掌看起来一点儿茎也没有。 杆笔直笔直，就像一个个挺立在红掌下的脚。在看它的叶子，嫩绿的叶肉，苍翠欲滴，摸上去格外柔顺。而且它的叶子因为这种花叫红掌，所以叶子才像我们的手掌。深绿的叶子，又射这耀眼的灯光，尤其娇美。在每个杆子上长着爱心似的叶子，而且这个叶子正面更深一些，反面更淡些。我觉得叶子的反面更好看一些。 花朵尖尖的，中间还有一个个花蕊，淡黄色的。有的同学说这花是假的，是用别的东西做出来的。花和叶子都心形，但是花比叶子更小一些。远远地看上去像一位自然淡雅的少女站在水里。这些花一个个站得高高的好似在比美似的，婀娜多姿。近看到这些花蕊，花骨朵挤在一起我想起我们常吃的玉米，结实饱满。当我吸一口气的时候，红掌却一点香气也没有，这就是它和别的花的不同之处。 这就是老师给我们介绍新朋友------红掌。 不能多喝。 里面的糖，咖啡因含量都很高。多喝对身体无益。 喝多了容易发胖，对身体机能也有害。可口可乐前任老板德鲁夫有一句名言：可口可乐99.61%是碳酸、糖浆和水，如果不进行广告宣传，那还有谁会去喝它呢？无论是婴儿还是成人喝可乐都对身体有害。 可以的，但不能多喝，偶尔喝点没事。 不要经常喝，这个添加剂很多的不利于身体健康，偶尔喝一下还行，最好的饮料还是喝白开水。 小声读一读自己的习作。 1、要求：（1）仔细看看有没有错别字。???????????（2）标点是否正确。???????????（3）句子是否通顺。 2、交流：读自己的习作给伙伴听，认真听他的建议及评议。 3、结合伙伴的评议，用红笔修改自己的习作。 要把一次活动写具体，绝招是把整个活动分解成几个阶段来写。比如《记一次实验》，无论这个实验多复杂，都可以把它分解成 “实验前”（器材、步骤、介绍……） “实验时” “实验后” 三个阶段来写。“实验时”是要写的重点，又可以按失败、成功分类来写，还可以怎么分呢？ 这样写来，就会具体、清楚。 面对一个庞大的场面，你如果感到无从下手，可以把“大场面”分解成“小场面”。 比如写《丰富多彩的课外活动》，就可以把整个“大场面”分解成如下一个个“小场面”来写： 做游戏的场面、打乒乓球的场面、打篮球的场面、唱歌的场面，等等。 这样写就能写得具体，写出条理，今天的实验可以分成哪些场面？ 怎样才能把一连串的动作写具体呢？同样采用分解法。把一连串动作分解成若干个动作，然后对每个动作都作具体描写，最后把每个动作按一定的顺序连起来。 拿上面的例子来