03.合理想象和创造性思维.pptVIP

合理想象与创造性思维 * * * 预习提纲 * 教学过程 * 课堂总结 * 课后练习 预习提纲： 1、合理想象的含义及其作用 2、创造性思维的含义及其作用 3、培养想象力和创造性思维需要注意那些？ 请同学们欣赏一首李白的诗 送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 就这首诗表达的意境展开想象。归纳合理想象的含义及其作用 合理想象就是立足已知事实，根据已知规律，充分发挥人的思维潜能 作用请同学阅读底30页的“小资料” 爱因斯坦、牛顿、伽利略等，很多发明创造，很多科学理论的提出都萌发于合理的想象。 21世纪是知识经济占主导地位的时代，知识经济时代要求人们紧跟科技发展前沿，不断推出科技发明创造，对人才素质提出了更高的要求。创新是知识经济的主要特征，学会创新是每一位青年学子成长、成才、成功的必由之路。什么是创造性思维？它有什么作用？ 创造性思维是以科学理论为指导，面向实际，敢于提出新问题，解决新问题的思维活动。 创造性思维的三个主要特征： 1、思维基点的独立性。它不受原有知识的束缚，敢于打破陈规，立足于独立思考。 2、思维过程的求异性。创造者的思路沿着不同方向展开，去探索问题的多种解决方法。 3、思维结果的新颖性。发现新现象、创建新理论、形成新观念、发明新技术等，都是创造性思维的成果。 创造的本质就在“新”的突破之中。 创造性思维的作用 首先，创造性思维是人类揭示事物本质和规律的最有价值的思维形式，创造性思维和非创造性思维都是思维形式，然而，非创造性思维只是在已知领域范围内，学习和继承人类已有的成果，而创造性思维则是由已知领域向未知领域的探索和突破，目的在给人类的实践提供新东西。 其次，创造性思维是科学发现、技术发明、文艺创作和其他一切创造活动的必要条件。这已被古今中外无数次思维和实践活动所证明。 要善于把想象力和创造性思维结合起来 培养想象力和创造性思维需要注意那些？ 1、是要善于发现问题 创造性思维基于实践始于问题，创新来自于多问几个为什么， 正确地发现和提出问题，向来是正确地解决问题进而推动理论发展、创新的首要环节。 2、是要敢于超越 前人总结的理论，既有正确的，也有错误的，还有其他复杂的情形。 3、是务必积累知识，把握已知规律 想象不是凭空想象，创造性思维不是脱离科学的轨道，只是深入学习和研究前人已有的知识，并以此为基础，才能通过自己的智慧，做出合理的想象，形成创造性的结果 4、是要正确对待灵感和顿悟 灵感和顿悟是长期沉溺于研究对象之后的豁然开朗，但它绝非意识之功。机遇偏爱富于想象和有有创造性思维的头脑，偏爱有长期准备的头脑。 5、是要禁得起实践的检验，合理想象与创造性思维的成果要能说明新问题、解决新问题的。 一、合理想象的含义及其作用 二、创造性思维的含义及其作用 三、要善于把想象力和创造性思维结合起来