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第二章  种质资源 第三章 种质资源 第一节 种质资源工作的重要性 第二节 作物起源中心学说 第三节 种质资源的研究与利用 第四节 电子计算机在种质资源 管理中的应用 第一节 种质资源工作的重要性 一. 种质资源的概念： 具有一定种质或基因的生物类型，称为种质资源。（基因资源、基因库、基因银行） 二. 种质资源工作的重要性 1.种质资源是育种工作的物质基础。 2.育种工作突破性的成就，取决于关键性基因资源的发掘与利用。 3.种质资源是不断发展新作物的主要来源。 4.实现新的育种目标，必须拥有更多的基因资源。 5.种质资源是理论研究的重要材料。 第二节 作物起源中心学说 一、瓦维洛夫的作物起源中心学说 学说的内容： 1.作物起源中心有两个主要特征： 基因的多样性和显性基因频率高， 又名为基因中心或多样化变异中心。 瓦维洛夫的作物起源中心学说 起源中心的标志 瓦维洛夫的作物起源中心学说 3.在一定的生态环境中，一年生草本作物间在性状的遗传变异上存在一种相似的平行现象。 瓦维洛夫的作物起源中心学说 1.中国中心。中国中西部山区及相邻的低地。 谷、黍、荞麦、高粱、大豆。 2.印度中心。缅甸、印度东部、马莱西亚群岛、菲律宾、印度支那。 水稻、甘蔗、亚洲棉。 3.中亚细亚中心。印度西北部、阿富汗、 前苏联的塔吉克、乌兹别克、天山西部 普通小麦、草棉 瓦维洛夫的作物起源中心学说 4.近东中心。土耳其、伊朗的西北部、外高加索、土库曼等 一粒小麦、二粒小麦、苜蓿。 5.地中海中心。地中海沿岸的南欧和北非地区。 甜菜、黑麦。 6.阿比西尼亚中心。以埃塞俄比亚高原为中心。 小麦、大麦。 瓦维洛夫的作物起源中心学说 7.墨西哥南部和中美中心 玉米、菜豆、甘薯、陆地棉。 8.南美中心。秘鲁、厄瓜多尔、玻利维亚、 智利、巴西、巴拉圭等。 烟草、马铃薯、花生、海岛棉。 二.作物起源中心学说的发展 1. 哈伦对作物起源中心学说的发展 根据作物扩散面积的远近和大小， 分为5种类型： ①土生型 ②半土生型 ③单一型 ④有次生中心 ⑤无中心 2.齐文和茹考夫斯基对起源中心学说的发展 将作物起源中心扩大为12个中心： 1.中国—日本中心 2.东南亚洲中心 3.澳大利亚中心 4.印度中心 5.中亚细亚中心 6.西亚细亚中心 7.地中海中心 8.非洲中心 9.欧洲—西伯利亚中心 10.南美中心 11.中美和墨西哥中心 12.北美中心 第四节 种质资源工作内容 一. 种质资源的类别和特点 二. 种质资源的搜集 三. 收集材料整理 四. 种质资源的保存 五. 种质资源的鉴定与研究 六. 种质资源的利用 一.种质资源的类别和特点 种质资源根据亲缘关系进行分类，Harland等，将基因库分为： 初级基因库：同一种内的材料。 次级基因库：种间材料或近缘野生种、近 缘属植物。 三级基因库：远缘种属。杂交不实和杂种 不育现象十分严重的材料。 按照来源分类，种质资源分为四类： 本地种质资源 外地种质资源 野生种质资源 人工创造种质资源 古老的地方品种和当前推广的改良品种。 特点 ① 对当地自然条件和生态特点具有高度适应性。 ② 反映了当地人民生产和生活的需要。 ③ 类型丰富，并具有独特的优良性状。 ④ 古老的地方品种，不耐肥水，产量较低， 抗病性较差。 （二） 外地种植资源： 由其他国家或地区引入的作物品种和植物类型。 特点： ①能反映各自原产地区的自然条件和生产特点 ②多数外地种质资源对本地条件适应性差 （三）野生种质资源 是指各种作物的近缘野生种和有价值的野生植物。 特点： 由于它是在特定的条件下，经过长期自然选 择形成的，往往具有栽培作物所不具备的重要性 状。 （四）人工创造种质资源 通过各种途径（杂交、理化诱变等）产生的各种突变体和中间材料。 特点： 人工创造的种质资源是多种多样的，它的特点随创造的资源类型有所不同。 二. 种质资源的搜集 直接考察收集 征集 单位之间彼此交换 转引 三.收集材料整理 1. 及时进行归类，将同种异名者合并，同名异种者区分开。并进行统一的编号。 2.进行简单的分类，确定材料的植物学地位、生态类型、亲缘关系和生育特性。 四.种质资源的保存 1.种植资源保存应掌握