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第二章 选题 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 ——爱因斯坦 第一节 基本概念一、写作过程 二、科研课题、主题与题目  （一）（一）概念 1 题名（题目，题名、篇名、文题、标题或大标题等）：书有书名，文章、设计要求必须有题名，题名就是文章的名字。名字是标识人和事物的语言符号组合。 2 主题（主旨、中心）：主题是文章的灵瑰。文章主题是写作围绕的核心，是文章的逻辑中心，是作者通过写作内容想要表达出的基本观点或中心思想。 所有具有目的性的人类活动都具有主题。主题是“目的”的内容——客观存在的“自在之物”。 3 课题（研究课题，科研课题）：是指人们所围绕进行研究的并欲解决的某一具体科学技术问题。 研究的目的：想解决的某一具体科学技术问题。 研究的主题：某一具体科学技术问题。 （二）科研课题、文章主题与题目三者的关系 1、课题是科技写作的前提，课题的价值决定科技文献的价值。 2、主题确认与表达是科研工作与科技论文写作目的。 ☆ 科技写作过程也是科学研究过程，也是对课题的再认识过程。 ☆ 课题是科学研究的主题，是科学研究中心。课题主题从选择课题开始就已确定，是研究者解决科学技术问题的构思或设想，在科研与写作中得到了进一步的证实（通过对课题研究所得之结论证实原来课题的构思或设想），获得研究成果，其即成为科技文章主题。 ☆ 课题研究的结论全部或局部否定了选择课题时构思设想，而得出新的结论，这便是文章新的主题。 ☆ 研究目标实现是科学课题研究成功的标志。研究目标是研究主题的具体体现，是研究成果的具体体现。 3、科技写作中，题目是研究内容或研究主题的高度概括。 ☆功能：识别、检索、反映文章特点、吸引读者。 ☆题名的内涵与外延均不能超出文章主题本身的内涵与外延。 ☆与小说、散文、诗歌、政论文的不同点。 第二节 选择课题 一、选择课题的意义 ※ 选择课题实质就是发现和提出尚待解决的科学技术问题。 ※ 选择课题是研究工作开展具有重大意义的第一步，也是科技写作的第一步。 ※爱因斯坦:”提出一个问题往往比解决一个问题更重要.” ※英国科学家，科学学的创始人贝尔纳认为“评价和选择课题，便成了战略的起点”。 ※ 科学史证明:只有有意义的课题，才可能收到好的研究成果,写出有价值的论文。 二、选题方法 （一）从工作实践中选取 （1）工作实践中发现的新问题 （2）提出的问题 未受到重视或未曾为人认识的问题； 当前普遍存在但认识模糊而亟待纠正的问题，从新的角度值得探讨的问题。 （3）通过调查研究，寻找当前生产中急需解决的问题作为科研课题。 （4）通过查阅文献资料，掌握科研进展，找出科学研究中急需解决的问题作为科研课题。 （5）在人们忽略的地方深入。 （二）敢于开拓新领域 （三）选取“前沿性”课题——站在前人肩上选题 “前沿性”反映当前科学研究的最高水平。 ★研究前人提出的仍然还没有解决的问题 ★科学领域发展尖端性问题 ★高新技术 ★继承和发展前人科学研究 —— 连续性 （四）引进和推广国内外先进科研成果作为科研课题 （五） 不拒绝意外的获取 从偶然发观获得课题（灵感）。 “奥尔斯电码”发明，一次偶然的机会使他发观，利用切断电流产生的火花可作为一种信号，不同信号组合在一起就能代表各种数字或字母，这样他想到：文字是可以经电线传送的。他被这个想法吸引，穷迫不舍地钻研下去，终于发明了“奥尔斯电码”并带来了一系列成果。奥尔斯放弃了绘画，改变了自己一生的方向，对人类作出了特殊的页献。 三、科研课题来源 根据各级政府、机关等下达的科研任务。 自选课题 （一）科研课题申报渠道 1 国家自然基金委员会:有面上项目、重点项目和重大项目三个层次；自由申请、青年科学基金、国际合作与交流项目等八种基本类型。 2 国家科学技术委员会: 攀登计划、国家科技攻关计划、火炬计划、星火计划、成果推广计划、社会发展科技计划和软科学研究计划、国家工程技术中心建设计划等。 国家“863 计划”, 又名:国家高技术研究发展计划项目。国家“973 项目”,又名:国家基础研究发展规划项目。 3 全国计划委员会归口管理的项目计划 由国家计划委员会直接组织实施的。 4 人事部归口管理的项目计划 目前为教育科研单位提供的研究经费渠道的有留学回国人员科研启动基金、中国博士后科学基金等。 5 国家教委归口管理的项目计划 有优秀年轻教师基金、留学回国人员科研启动基金、跨世纪优秀人才计划、高校博士学科点专项科研基金等。 6