2014-2015中五升中六閱讀能力暑期補充練習頁1德望學校2014201.docVIP

德望學校 2014 ( 2015年度 中五升中六 中國語文科 閱讀能力 暑期補充練習 中級_______班 姓名：_____________（ ） 注意事項 必須根據篇章的內容，作答全部題目，並將答案寫在答題紙上。 第一篇30分 【1】明朝時，惠州有姐妹兩個嫁給相鄰的兩家，姐姐長期不孕，妹妹卻生了個男孩。姐姐後來偷走了妹妹生的男孩。妹妹得知後，向姐姐索要孩子，可姐姐拒不承認，結果兩人鬧上公堂。 【2】當時，陳祥在惠州任職。他接到案件後，故意自言自語:「這個孩子是禍根，一定要殺了這個孩子，才能了結兩家的事端。」 【3】他讓衙役在公堂上放一口大缸，盛滿水，暗地告訴一個衙役小心看著孩子。然後，他讓人帶出兩個婦人說:「我為你們淹死這個小孩子，來排解你們姐妹間的糾紛。」 【4】隨後，他下令左右把孩子投入水中，同時將兩名婦人放開。結果妹妹大驚失色，奮不顧身地去救孩子而摔在堂下，姐姐竟然無動於衷。陳祥即刻下令衙役住手，然後把孩子判給妹妹，而對姐姐施以杖刑。 【5】這個故事告訴我們:當人們遇到壓力時，有時候會不經意地透露出實情。為了得到對方的真實信息，採取這種戰術很有效。 【6】中國古代姜子牙曾經提出過「觀人八法」： 武王曰:「何以知之?」 太公曰:「知之有八徵:問之以言，以觀其詳;窮之以辭，以觀其變;與之間諜，以觀其誠;明白顯問，以觀其德;使之以財，以觀其廉;試之以色，以觀其貞;告之以難，以觀其勇;醉之以酒，以觀其態。」 【7】這八種方法，最核心的思想就是通過提供外界環境的刺激，對受試者進行壓力測試，從而看他的反應。 【8】有意思的是，三國時期的諸葛亮也提出了觀察人才信息的七條標準，其核心思想與姜子牙的「八法」大同小異，不過在表述上則更為明晰。 「八法」則分別指「問之以是非而觀其志」、「窮之以辭辯而觀其變」、「咨之以智謀而觀其識」、「告之以禍難而觀其勇」、「醉之以酒以觀其性」、「臨之以利以觀其廉」、「期之以事而觀其信」。 【9】中國古人這種通過施加壓力來了解信息的方法，在現代生活中的運用也很廣泛。比如在面試時向應聘者提出非常尖銳的問題，觀察他是否有應付壓力的辦法。 【10】有一個故事說，有一個城市公開招聘市長助理，要求必須是個有勇氣的男士。 【11】第一個人被市長帶到一個房間，地板上灑滿了碎玻璃。他被要求脫掉鞋子，將房間內桌子上的一份登記表取出來。此人赤腳踩過尖銳的碎玻璃，完成了任務。 【12】第二個人被帶到一道鎖著的房門前，要求把門弄開，取出裏面的一張登記表。此人二話不說，馬上低下頭撞門。撞了幾十下以後，這道門終於開了，頭破血流地順利取到登記表。 【13】最後一個人被帶到一個房間，並被要求從屋裏的一個老人手裡把錶搶過來，如果不給就用武力。這個人驚訝地轉過頭:「為甚麼要這樣做?」 【14】市長兩眼咄咄的逼視看他:「不為甚麼，這是命令!」 【15】這個應試者與市長對視了一秒鐘，搖頭說：「這太瘋狂了，怎麼能打老人呢?」 【16】說完，他轉過身就要離開。但是市長卻叫住了他，並宣佈他被錄取了。 【17】就如景春和孟子在辯論誰是大丈夫時一樣，景春說:「公孫衍和張儀，難道不是大丈夫嗎?他們一怒就可以讓天下諸侯恐懼，安居就可以讓天下太平。」 【18】孟子說:「這怎能算是大丈夫呢?居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道;得志與民由之，不得志獨行其道;富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈:此謂之大丈夫。」 【19】上面的那位市長比孟子的高明之處在於不僅懂得甚麼是男子漢，而且知道怎樣辨別男子漢。 【20】這種策略成功的關鍵因素，除了壓力以外，還有一點不可或缺，那就是要使對方必須在瞬間做出反應。只有這樣，才可能使其透露出真實的信息。 (王春永《壓力下的信號與真相》) 【為便於設題，本文曾經刪改】 第篇30分 【1】凡民有血氣之性，則翹然而思有以上人。惡卑而就高，惡貧而覬富，惡寂寂而思赫赫之名。此世人之恆情。而凡民之中，有君子人者，率常終身幽默，闇然退藏。彼豈與人異性？誠見乎其大，而知眾人所爭者之不足深較也。 【2】蓋《論語》載，齊景公有馬平駟，曾不得與首陽餓莩挈論短長矣。余嘗即其說推之，自秦 漢以來，迄於今日，達官貴人，何可勝數？當其高據勢要，雍容進止，自以為材智加人萬萬，及夫身沒觀之，彼與當日之廝役賤卒，污行賈豎，營營而生、草草而死者，無以異也。而其間又有功業、文學獵取浮名者，自以為材智加人萬萬，及夫身沒觀之，彼與當日之廝役賤卒，污行賈豎、營營而生、草草而死者，亦無以甚異也。然則今日之處高位而獲浮名者，自謂辭晦而居顯，泰然自處於高明。曾不知其與眼前之廝役賤卒、污行賈豎之營營者，行將同歸於澌盡，而毫毛無以少異。豈不哀哉？ 【3】 吾友劉君孟容，湛默而嚴恭，好道而寡欲。自其壯歲，則已泊然而外富貴矣。既而察物觀變，又能外乎名譽。於是名其所居曰