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让学生畅谈在写作时最头疼的事 红旗中学 王慧 立意创新 探 讨 丹江口市红旗中学 谭运华 欣赏佳作：问这篇文章的突出特色是什么？ 孝心无价 毕淑敏 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？ 我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补…… 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…… 但在“孝”的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。 一读： 《散步》这篇课文，看这篇课文突出的写法是什么？ 一总结：给这种方法起个名字（1分钟）方法一： 高屋建瓴法（ 以小见大法 ） 一练笔：（5分钟）以《——中的爱》或《——中的幸福》为话题，用“以小见大”的方法如何立意？ 一展示（5分钟）组内先展示，然后推荐班级展示。 二读：讨论下面诗句运用的是一种什么思维方法？ 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝” “莫愁前路无知己，天下谁人不识君” 二总结：给这种方法起个名字（1分钟）方法二： 逆向思维法 二练笔：（5分钟）从下面题目中任选一个采用“逆向思维法”构思： （1）酒香也怕巷子深 （2）--------也幸福 （3） ------真好 二展示（5分钟）组内先展示，然后推荐班级展示 三思考： 生活中，往往有些过去的事实，可以在新的历史条件下，在新的环境中引起我们的回味，并创立新意。这便是—— 年年岁岁花相似，今春添色花更艳 引导：3月是“学习雷锋月”，“向雷锋同志学习”是毛泽东主席在1963年3月5日的题词。如今，50年过去了，在经济飞速发展，物质生活极大丰富的21世纪，“雷锋精神”的现实意义又在哪呢？ 三总结：给这种方法起个名字（1分钟）方法三： 化旧为新 三练笔：（5分钟）让学生以“雷锋在我身边”化旧为新 ，进行快速构思 三展示（5分钟）组内先展示，然后推荐班级展示。 立 意 ?妙笔生花 求 下笔有神 高 异 新 ?
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