中学教育教学知识与力下半统考真题及答案.doc

2013年(下半年)全国教师资格考试《教育知识与能力》(初、高中)真题 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。)1．世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（　　）。?A．《论语》?B．《大学》?C．《学记》?D．《孟子》2．教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?（　　）?A．经济功能?B．育人功能?C．政治功能?D．文化功能3．最早在大学里讲授教育学的学者是（　　）。?A．梅伊曼?B．赫尔巴特?C．洛克?D．康德?4．人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（　　）。A．幼儿阶段?B．青少年阶段?C．成年阶段?D．老年阶段?5．“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（　　）。??问，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（　　）。A．文纳特卡制?B．活动课时制?C．道尔顿制?D．特朗普制?10．“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（　　）。A．思想性原则?B．疏导性原则?C．连贯性原则?D．一致性原则?11．“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（　　）。?A．培养学生知情意行的过程?B．促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程?C．长期、反复的逐步提高的过程?D．组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程?12．杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（　　）A．注意分配?B．注意稳定性?C．注意广度?D．注意转移?13．最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（　　）。A．外在远景动机?B．内在远景动机?C．外在近景动机?D．内在近景动机?14．林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（　　）。A．复述策略?B．调节策略?C．监控策略?D．计划策略?15．赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（　　）。?A．感知运动?B．前运算?C．具体运算?D．形式运算??A．强化法?B．系统脱敏法?C．理性一情绪疗法?D．来访者中心疗法?20．反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（　　）。?A．恐惧症B．焦虑症?C．抑郁症?D．强迫症21．某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?（　　）?A．自我服务行为?B．人际纪律?C．自我约束?D．反抗行为 二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。?22．政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。23．教学评价就是对学生学业成绩的评价。?24．心理定势对问题解决只有消极影响。25．德育过程即品德形成过程。 三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)26．简述中小学综合实践活动的内容。?27．在学校德育工作中，运用锻炼法的基本要求有哪些?28．简述如何有效地组织复习。?29．简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。 四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)30．材料《念奴娇赤壁怀古》——课教片段?王老师问：词的上阕重在写景，而下阕引用了周瑜这个人物，有何用意?学生甲：苏轼在上阕已经提到“江山如画，一时多少豪杰”这里塑造周瑜这一形象是为了照应上阕，因为周瑜就是一个英雄豪杰。另外，把周瑜这一英雄豪杰与自己做对比“早生华发”与“人生如梦”可看出是??假想没有东风之力，周瑜将会一败涂地，可能是突出他自己的雄才伟略吧。?王老师：的确是这样。苏轼的词与杜牧的诗都是为了要表现作者的思想，他们所要歌咏的史实内容的不同，是因为他们要表达自己不同的抱负。苏轼要借用周瑜来抒发自己有志国，但是壮志未酬的感慨。杜?牧有经时济世之才，通晓兵法军事，但是～直没有得到施展才华的机会，所以他感史伤怀，把赤壁之战的功绩归于东风是为了抒发自己的怀才不遇。?问题：(1)这个教学片断主要体现哪条教学原则。(6分)(2)贯彻改原则应该遵循哪些基本要求。(12分)31．肖平、王东、高力与赵翔喜欢踢足球，也爱观看足球比赛，但他们在观看比赛时的情绪表现却非常