- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中考数学复习精品讲__第十九章四边形
第十九章 四边形
专题总结及应用
知识性专题
专题1 平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的概念及性质
【专题解读】 围绕平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的概念及性质进行命题.
例1 下列说法错误的是 ( )
A.平行四边形的对角相等
B.等腰梯形的对角线相等
C.两条对角线相等的平行四边形是矩形
D.对角线互相垂直的四边形是菱形
分析 由平行四边形、矩形、等腰梯形的性质可以发现A,B,C都是正确的.D不正确,对角线互相垂直的四边形不一定是菱形,还可能是正方形或等腰梯形.
答案:D
【解题策略】对角线互相垂直的四边形不一定对角线互相平分.
例2 如图19-125所示,在梯形ABCD中,AB∥CD,E为BC的中点,设△DEA的面积为,梯形ABCD的面积为,则与的关系为 .
分析 由E为BC的中点,延长DE与AB的延长线交于点F,由CD∥AB,得,又因为所以△CED≌△BEF,所以DE=EF,所以S菱形ABCD= S△DAF.由等底等高的三角形面积相等,得= S△AFE=,即或.
答案:(或)
【解题策略】根据三角形面积公式,当同底三角形的高相等式相同时,可以考虑由底的关系确定三角形的面积之间的关系.
例3如图19-126所示,ABCD是正方形,G是BC上一点,于点E,于点F.
(1)求证△ABF≌△DAE;
(2)求证.
分析 (1)根据正方形的性质证明全等的条件.(2)由全等和,则问题可证.
证明:(1)在正方形ABCD中,
∴.
∵∴,∴.
又∵∴∴△ABF≌△DAE(AAS).
(2)由(1)可知△ABF≌△DAE,∴
∴即.
专题2 平行四边形(含特殊的平行四边形)的判定与性质之间的区别与联系
【专题解读】 围绕平行四边形(含特殊的平行四边形)的判定与性质综合应用命题.
例4 如图19-127所示,将一张矩形纸片ABCD沿着GF折叠(F在BC边上,不与B,C重合),使得C点落在矩形ABCD的内部点E处,FH平分,则的度数a满足 ( )
A.90°<a<180°
B.a=90°
C.0°<a<90°
D.a随关折痕位置的变化而变化
分析 利用矩形的性质和三角形全等的性质解答本题.由△GCF≌△GEF得,又有,所以所以.
答案:B
例5 如果菱形的一条对角线长是12㎝,面积是30,那么这个菱形的另一条对角线长为 ㎝.
分析 由于菱形的对角线互相垂直,所以菱形的面积可以用两条对角线乘积的一半表示,故另一条对角线的长为(㎝).
答案:5
例6 如图19-128所示,的周长为16㎝,AC,BD相交于点O,,交AD于点E,则的△DCE周长为 ( )
A.4㎝ B.6㎝
C.8㎝ D.10㎝
分析 因为的周长为16㎝,所以(㎝),因为O为AC的中点,又因为于点O,所以,所以△DCE的周长为(㎝).
答案:C
二、规律方法专题
专题3 构造中位线解决线段的倍分关系
【专题解读】 题目中涉及或2倍关系时,常常考虑构造中位线.
例7 四边形ABCD为平行四边形,∥AC,DE交AC的延长线于F点,交BE于E点.
(1)求证
(2)若求BE的长;
(3)在(2)的条件下,求四边形ABED的面积.
证明:(1)如图19-129所示,延长DC交BE于点M,
∵BE∥AC,AB∥DC,
∴四边形ABMC是平行四边形.
∴∴C为DM的中点.
∵BE∥AC,∴CF是△DME的中位线,∴.
解:(2)由(1)得CF是△DME的中位线,故.
又∵∴.
∵四边形ABMC是平行四边形,∴.
∴.
又∵,
∴在Rt△ADC中,利用勾股定理得.∴.
(3)可将四边形ABED的面积分为梯形ABMD和三角形DME两部分.
在Rt△ADC中利用勾股定理得.
由CF为△DME的中位线得.
∴.
由四边形ABMC是平行四边形得.
∴梯形ABMD的面积为.
由和BE∥AC,得三角形DME是直角三角形,
其面积为,
∴四边形ABED的面积为.
专题4 构造平行四边形解决线段相等、角相等的问题
【专题解读】 利用平行四边形边、角的性质可以解决有关线段相等、角相等的问题.
例8 如图19-130所示,在中,是DC的中点,E是垂足,求证.
分析 添加辅助线MN,交BE于F.N为AB中点,由已知条件证得.由三角形中位数性
您可能关注的文档
- 中外美术在我认为区在于中西方的哲学观念不同.doc
- 中大硕士研究生入学试复试基本分数线.doc
- 中央党校在职研究生004-试题_政治理论.doc
- 中央企业班组长岗位理能力资格认证(四期)在线模拟1.doc
- 中央国债登记结算有责任公司企业债券簿记建档发行业务操作规程附件.docx
- 中央广播电视大学-级财务会计期末考试.doc
- 中央机关及其直属机录用公务员考试《申论》真题及答案.doc
- 中央机关及其直属机度考试录用公务员(大纲).doc
- 中央电大7月中级财会计二考试复习资料及历的考试试题和答案.doc
- 中央民族大学必威体育精装版硕博)士学位论文编排格式 版.doc
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)