复兴中华从我做起说课2课件.pptVIP

南京大屠杀图片 【主持人】： 我们的祖国，走过了多少血雨腥风，才有了今天的和平，安宁；经历了多少艰难困苦才取得了今天的辉煌成就。 第一幅：祖国统一大业香港和澳门胜利回归，台湾与大陆关系朝着和平方向发展，祖国统一大步进展并走向祖国完全统一 六十年来，中国的航天事业迅速发展，中国在历史上刻下了辉煌的一页。2003年，神舟五号发射成功，杨利伟叔叔实现了中华民族的千年飞天梦；2008年，中国的首颗探月卫星“嫦娥一号”飞上太空，到月球上去拜访嫦娥和玉兔；同样是2008年，神舟七号升空，翟志刚成为中国历史上首位进行太空行走的宇航员。中国的科技技术蒸蒸日上，为发展中的中国做出了巨大贡献！ 第五幅：体育奥运领奖台上，中国运动员举起奖牌热泪盈眶。 第六幅图：汶川灾后重建的奇迹——汶川灾后重建的奇迹再一次体现了社会主义制度的优越性，体现了改革开放以来积累的强大物质基础的巨大作用， 我的祖国，是雄伟的泰山长城； 我的祖国，是浩荡的黄河长江； 我的祖国，是优雅的唐诗宋词； 我的祖国，是迷人的楷书狂草…… 我的祖国，是鲜艳的五星红旗！！ 流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。 受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。 伟大的祖国啊，我们为你而骄傲； 富强的祖国啊，我们为你而自豪！ 八、班主任总结： 真正的爱国复兴不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论等到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。 * 说课人：刘锦芳 一、说背景 二、说目标 三、教学重难点 四、说学情 五、设计理念 六、教学方法 七、活动准备 八、说教学过程 九、教学反馈与时间安排 一、说背景 近年来,青年价值观研究已成为青年心理学研究中一个重要领域。中学生作为特定的青年亚群体,正处于个体价值观逐步稳定和定型的决定性阶段,因而研究中学生的价值观特点具有特殊的意义。爱国意识是公民应当具有的基本素养,而爱国主义教育作为公民教育的基础,是社会教育体系中最重要的日程。 二、说目标 知识目标:了解中国古代是一个灿烂文明古国.中国近代的屈辱史及中国今天逐渐壮大.。 过程与方法: 通过中国近代屈辱史激起学生的激情,热血和愤怒.意识到要热爱我们的祖国,“落后就要挨打”,“天下兴亡,匹夫有责”. 情感态度与价值观:以中国特色社会主义共同理想引导中学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，使青少年逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。 三、教学重难点 通过活动让学生认识到国家，是一个威严的象征！共产党，是一个正确的领头人！人民，是最基本的垫脚石！ 作为新时代的中学生我们要热爱祖国！热爱共产党！热爱人民！我们要学习祖先革命者那“爱祖国、爱党、爱人民”的伟大精神 。用我们的实际行动来颂扬中学生的崇高理想!也许在和平繁荣的今天，我们应该像他们那样从小做一个胸怀大志，品学兼优的人，努力使自己成为有理想、有道德、有文化的无产阶级革命事业接班人。 四、说学情 当代中学生绝大多数人都表示热爱社会主义祖国，热爱五星红旗，是有一定爱国意识，但是有部分学生的爱国意识相对还比较淡漠。即有关调查显示；面对损害国家集体利益的现象、面对破坏公共财物的行为，能否坚决制止。有33％的学生表示能见义勇为。有23.7%左右的学生表示紧急关头会为国家挺身而出。另有不少人表示会感到非常气愤，但却有心无力，不敢挺身而出。究其原因可能有以下三点；首先，缺少革命传统教育方面书籍，学生在思想意识里对祖国没有形成一个完整的概念，缺少爱国意识。其次，学校和家庭在这方面的教育力度还不够。因为受应试教育的影响，学校教育和家庭教育都过多地强调学生的智力发展，重视学生的学业成绩，重视学生在统考和高考的分数。再次是教育的方式不够完善。爱国主义教育是一项系统工程，不仅需要多学科的共同努力，而且还需要学校、社会、家庭的协同作战。 五、设计理念 1、本课题我设计的思路为由中国以前的辉煌_----中国近代屈辱-----中国人民的抗争----中国的辉煌-----中国明天的辉煌(学生该怎样承担复兴中华的责任). 2、在教学中我采用了教师引导学生,学生引导学生即由面向个体学生到面向全体学生. 3、在教学中我采用了图片,动画,伴奏,学生亲自动手动脑，从多个角度达到教学目的. 4、板书设计,我以红,黄,蓝三色为主调,以五星红旗为主要图案,以”复兴中华,从