多彩的生活情趣.1课件.pptVIP

复习提问 1.情绪与态度的关系是什么？ 2.我们为什么要学会调控情绪？ 3.调控情绪的方法有哪些？ 本节目标 1.情趣与兴趣的关系是什么？ 2.情趣对我们的学习生活有什么积极作用？ 3.什么是高雅情趣？ 4.高雅情趣与庸俗情趣带给人的影响有什么不同？ 第三单元 过富有情趣的生活第七课 品味生活第一框 多彩的生活情趣 一、情趣源于兴趣 你有哪些兴趣爱好？ 在你从事着感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会呢？ 问题：情趣与兴趣的关系是什么？（1）（2）P71 兴趣是由好奇心所产生的一种精神向往。 （特点：随时随地、短暂） 情趣是建立在兴趣之上的和有一定方向性的比较稳定的精神追求与向往。 （特点：较稳定、持久） 高雅生活情趣是体现一个人对美好生活的追求，乐观的生活态度和健康的心理。高雅生活情趣是健康的、进取的、文明的、科学的。  问题：情趣对我们的学习生活有什么（积极）作用？ P72 结论： 情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满快乐。 二、情趣的雅与俗 陈果，曾是中央音乐学院学生，富有才气,人见人爱.后因沉迷法轮功而自焚，现在的她… … 陈果的例子说明了一个什么道理？ * 活动1:说一说 活动2:排忧解难 我是一名初一学生——杨叶，我本来活泼开朗，兴趣广泛，爱画画、爱看书、爱体育、爱唱歌，还曾在学校的艺术节上获奖，而且学习成绩也一直名列前茅。可是现在到了初中，妈妈说学习任务重了，竞争也激烈了，作为一名中学生应该以学习为重，得把兴趣放在学习上，因此妈妈限制了我全部的兴趣爱好。我理解妈妈的用心良苦，可是我发现自己不快乐了，成绩也下降了！我真的不知道该怎么办？究竟是妈妈错了？还是我学习不够努力认真？ 1、她的烦恼来自何处？ 2、你怎么看待她妈妈的观点？ 妈妈对学习的要求限制了全部的兴趣爱好 学习下降、不再快乐了 结论： （1）区别：兴趣是短暂的，经常变化的；而情趣是持久的，稳定的。 （2）联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来。 有人曾分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系： 爱书法——延长寿命 爱下棋——思维敏捷 爱音乐——增强食欲 爱养花——陶冶性情 爱赏鱼——调节血压 爱作画——开阔思维 爱写作——丰富想象 这些情趣是高雅的还是低俗的？对我们的身体健康、身心发展有什么影响？ 养花 插花 收藏 运动 音乐 绘画 饲养 陈果的照片 中央音乐学院学生攻读瑟琶专业的小果,文静大方,是一个人见人爱大学生.12岁时，她曾随少儿艺术团先后两次到东南亚演出，她在校成绩优秀，赢得任课教师的一致好评。 自焚后的陈果 但就是这样一个优秀的女大学生,竟然参与了天安门广场的自焚事件!火焰将她美丽的生灵烧得体无完肤.一个正值豆蔻年华的女孩的光明前程,就这样被“法轮功”彻底葬送了！ 庸俗的情趣不利于青少年的健康发展，甚至有害于身心健康。 *