九级上册历史导学案 第8课 古代科技与思想文化(一).doc

九年级上册历史导学案 第8课 古代科技与思想文化（一） 编写：大羊中学 王春英 班级 姓名 【课前预习】预习提示：熟读教材找答案，在课本上画一画。划横线处，写一写。别忘了，有疑问，主动向组内同学或老师问一问，对没有疑问的内容，要尽量记一记！相信你能行。 象形文字：古代 最早使用的文字，形成于公元前 左右，对以后字母文字产生重要影响。 楔形文字：公元前3000 左右，两河流域的 人创造，被西亚各族采用。 字母文字： 人创造的22个字母， 为欧洲字母文字奠定了基础。 时间： 地点： 创始人： ，后被称为 。 佛教 教义：宣扬 ，反对 ，提倡“忍耐顺从”。 传播：公元3世纪， 在位时向外传播，传到东亚、东南亚地区。 创立时间： 地点： 人物： 教义：“救世主” 叫人 。 基督教 圣诞节：基督教会将耶稣出生日期 月 日，定为“圣诞节” 公元纪年：以传说中的“ ”之年为公元元年。 分裂：11世纪，基督教会分裂为 和 。 时间： 地点： 人物： 教义：信仰唯一的神“ ”安拉。信徒称为 伊斯兰教 经典：《 》 传播：中世纪时，伊斯兰教传到 其他地方和北非等地。 作用：促进了阿拉伯半岛统一，对这些地区产生了重要影响。 【回顾整理】 九年级上册历史导学案 第8课 古代科技与思想文化（一） 编写：大羊中学 王春英 班级 姓名 【学习目标】（明确目标，我们的学习才有方向！） 1、掌握古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。 2、了解世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。 3、认识：宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。 【学习重点】古老而神秘的文字，世界三大宗教 【学习难点】埃及的象形文字，佛教的产生 【精讲点拨】“帮你推开一扇智慧的门！” 同学们，学习科技和思想文化成就，最高效的学习方法就是表格比较法。 （一）古老而神秘的文字 文字 诞生时间 诞生地区 创作人（民族） 意义 象形文字 楔形文字 字母文字 （二）世界三大宗教 宗教 诞生时间 地区 创始人 教义 宗教典籍 节日 传播方向 佛教 《佛经》 基督教 《圣经》 伊斯兰教 （合作诞生智慧，探究还原真相） 1、结合图片资料找一找，三种文字各有什么特点？ 2、讨论：我们应该如何认识三大宗教在人类历史在发展中的作用？ 九年级上册历史导学案 第8课 古代科技与思想文化（一） 编写：大羊中学 王春英 班级 姓名 【达标检测】牛刀小试：“相信自己啊哦”！ （ 每小题1分，共10分） 1．古代埃及人最早使用的文字是A.字母文字B.楔形文字C.甲骨文D.象形文字 ．为字母文字奠定了基础的文字是A.楔形文字B.甲骨文C.象形文字D.金文 ．当今世界上最通用的字母是A.腓尼基字母B.希腊字母C.拉丁字母D.汉语拼音 ．伊斯兰教信仰的神是 A．释迦牟尼 B．耶酥C．安拉 D．穆罕默德 5．穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅A．《圣经》　　B．《大藏经》　　C．《诗经》　　D．《古兰经》 ．体现了教义，并对阿拉伯半岛统一有影响的行动是A．下令捣毁克尔伯古庙四周墙上的几百尊神像B．规定各地穆斯林在作礼拜时，