传统教学与基于信息术环境下的教学优势互补研究申请书1.doc

编号 中央电化教育馆 全国教育技术研究规划 课题申请·评审书 课 题 类 别 重 点 课 题 学 科 分 类?????? ? ? 教育信息技术??? ? ? ? 课 题 名 称 传统教学与基于信息技术环境下的教学 优势互补研究 课 题 负 责 人 鲁邦武 负责人所在单位 宝应县泰山小学 填 表 日 期 2006年2月 中央电化教育馆 全国教育技术研究规划工作领导小组办公室 制 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报中央电化教育馆全国教育技术研究规划课题。本人认可所填写的全国教育技术研究规划课题申请·审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室有权使用课题申请·审批书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《全国教育技术研究规划课题管理办法（修订）》及相关实施细则的规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不重复发表研究成果。在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与成果中完全了解有关特授权影印、缩印扫描等复制保存、汇编，查阅借阅;填 表 说 明 一、请按中央电化教育馆《全国教育技术研究规划课题管理办法（修订）》的有关规定，以计算机文本格式，如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式六份，其中一份原件，五份复印件。请用A4复印纸，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页，每份单独装订，报送一式五份。 三、封面右上方代码框申请人不需要填写，其他栏目由申请人用中文填写。申请人签章处，不得用打印字和印刷体代替。 四、本表所附活页，供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等信息。 五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容。若有其他不明问题，请与本省（自治区、直辖市）教育技术研究规划工作机构（部门）或中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室联系咨询。 六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承诺信誉保证，加盖公章后上报。 七、中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室联系方式： 通信地址：北京 复兴门内大街160号016信箱 邮政编码：100031 联系电话：(010 (010 传真电话：（010电子邮件：ktb@ 网 址： http：//(中央电化教育馆)  数 据 表 填 写 注 意 事 项 课题名称 准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 课题类别 请选项填写，限填写1项。例如：A│重点课题 重点课题 B.青年课题 C.一般课题 学科分类 系指课题研究所属学科范围。请填写：教育信息技术。 研究类型 请选项填写，限填写1项。 例如： C│综合研究 A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究 D.其他研究 担任导师 系指申请人本人担任博士生导师或硕士生导师情况，请选项填写，限报1项。例如： A│博士生导师 A.博士生导师 B.硕士生导师 C.未担任导师 工作单位 按单位和部门公章全称填写。 所在省（自治区、直辖市）A.北京市 B.天津市 C.上海市 D.重庆市 E.河北省 F.山西省 G.内蒙古自治区 H.辽宁省 I.吉林省 J.黑龙江省 K.江苏省 L.浙江省 M.安徽省 N.福建省 O.江西省 P.山东省 Q.河南省 R