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性格修炼 改善我们的心智模式 启示： 旧观念、固有的经验对我们的心灵起着极强的束缚作用，这其中，根深蒂固的是性格对自我的约束。大胆创新、勇于实践能够使我们摆脱这种束缚。 学习了创建《学习型组织》相关理论后，我深深地感受到心智模式对于我们工作、学习乃至生活上的重要性，根据自己的心得体会，结合《学习型组织》中的“改善心智模式”理论，这里我把自己学习后的体会与大家进行交流，题目是—— 案例一：主任检查工作 常见的性格缺陷 ： 1、无力性格 ：这种人精力和体力不足，容易疲乏，常述说躯体不适，有疑病倾向。情绪常处于不愉快状态，缺乏克服困难精神。这种人对精神压力和心身矛盾，易产生心理过敏反应，由此可诱发心理疾病。 常见的性格缺陷 ： 3、偏执性格：性格固执，敏感多疑，容易产生嫉妒心理。考虑问题常以自我为中心，遇事有责备他人的倾向。这种心理缺陷如不注意纠正，可以发展为偏执性精神病。 4、分裂性格：性格内向，孤独怕羞，情感冷漠。社会适应和人际关系很差。喜欢独自活动。此种心理缺陷易发展为精神分裂症。 5、爆发性格。平时性格粘滞，不灵活，遇到微小的刺激引起爆发性愤怒或激情。 常见的性格缺陷 ： 6、强迫性格：强迫追求自我安全感和躯体健康。可有程度不同的强迫观念和强迫行为。强迫性格的人，易发展为强迫症。 7、癔症性格 ：心理发展不成熟，常以自我为中心。感情丰富而不深刻。热情有余，稳定不足。容易接受暗示，好表现自己。这种性格的人，容易发展为癔病。 8、攻击性格：性格外向，好斗。情绪高度不稳定，容易兴奋、冲动。往往对人、对社会表现敌意和攻击行为。 人的性格是怎样形成的 良好性格的修炼： 1、了解自己，恰当定位。 首先应当正视现实。如亲人故世，缅怀之情人皆有之。但凡事都有个度，超出这个“度”，就容易出问题。须知，故去的亲人并不因您的极度哀伤和无限怀念死而复生。如果固执己见，钻进“牛角尖”，总也不肯折身返途，天长日久，势必伤及身心。??? 其次是择途补偿。如果您从一定的职位上退了下来，不是恰好可以循着“无官一身轻”的古训而另行设计未来吗? 还一还妻子儿女的感情债，享一享天伦之乐，岂不另有一番滋味在心头? 请多提宝贵意见！ ?? 内容要点回顾 : 1、小游戏“吸管儿穿土豆”—改善心智模式，性格决定命运； 2、案例一、二介绍分析； 3、 “性格-行为方式-命运”关系分析； 4、常见的性格缺陷； 5、人的性格是怎样形成的分析； 6、良好性格的修炼。 * * * * 湖北汉新发电有限公司 李清利 2005年9月 小游戏——“吸管儿穿土豆” 给你一个土豆、几支吸管， 问题：你能把软软的吸管穿过土豆么 ？ 性格修炼 改善我们的心智模式 这是一个发生在我们公司#3机组小修期间的故事。一天上午11：00左右，某检修车间主任来到 D班，看到该班里只有一个年轻的小伙子坐在电脑跟前，这位主任是个急性子火爆脾气的人，他声 色俱厉地质问道：“别人都到现场做事去了，你怎么还一个人玩电脑？！” 这位小伙子也是一个“炮筒子”性格，一听主任责怪的问话，就没好声调地说：“你是主任，你 的直接下属是班长，我是休息还是工作自有班长安排，你管我在干什么呢？”结果大家可想而知 了。 其实，这位小伙子是一个手脚麻利、工作泼辣型的人，一上班，他就三下五去二地把班长安排 给他的工作任务完成了，也只是刚刚回到班组，他觉得反正也没有什么事情，就打开了电脑，没看 一会儿，就碰见主任了。 案例二：职员的心灵梗塞 某职员生性爱猜疑、有些鸡肚心肠。同事受到嘉奖或者被提拔,不是真诚地表示祝贺，而是 觉得“（该同事）能力不见得有我高，凭什么他得到好处？”于是乎，每当这个时候，他就会整 日郁郁寡欢、怨天尤人，不但和那个同事为敌（其实人家何时招惹你了呢？，对“不关心自己 的”领导心生怨恨； 他见不得其他同事在一起，比如：在一起讨论工作、在一起就餐、业余时间在一起玩耍， 他都会认为这些人总会在他的背后说他的坏话、他会认为他们在搞小团体、“X人帮”； 他总是埋怨老天不公平、没有伯乐——他认为自己是个人才，却总不能被别人理解和重 用，在他的工作生活圈子里面几乎没有朋友，他活得很累· · · · · 案例分析 案例一： 作为主任来说，假如能够平静地向这位年轻班员了解情况，而不是一上来就大发雷霆，可能也不会导致小伙子的顶撞；另一面，对于小伙子来说，主任的问话也并没有错，作为车间领导，对全车间的人和事负总责，何况他并不知道你刚从现场回来啊，上班时间玩电脑本身就不对，这位小伙子只要诚