- 1、本文档共60页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* * * * * * * 你 不 是 一 座 孤 岛 与成功有约 圆满的人生不仅限于个人的独立 还须追求人际关系的成功 维系人与人之间的情谊 最重要的不是技巧 而在于诚信 感 情 帐 户 E.B.A. 与成功有约 存款 提款 首先了解对方 要求对方先了解自己 遵守承诺 违背承诺 有礼貌 不礼貌 道歉 傲慢,自负,高傲 接受回馈 抗拒回馈 存 入 感 情 存 款 与成功有约 一.了解别人 四.阐明期望 二.注意小节 五.诚恳正直 三.信守承诺 六.勇于道歉 双 赢 思 维Think Win-Win 与成功有约 习惯四:双赢思维 一般人看事情多持二分法 非强即弱,非胜即败 其实世界之大 人人都有足够的立足空间 他人之得不必视为自己之失 人 际 关 系 领 导 的 习 惯 基本原则 与成功有约 习惯四:双赢思维 相互的利益能建立有效长久的人际关系 我寻求自己的利益也照顾别人的利益 要得到更佳的成果,我以互赖合作代替独立竞争 人际交流的六种思维 与成功有约 习惯四:双赢思维 一.利人利己(赢赢) 四.两败俱伤(输输) 二.损人利己(赢输) 五.独善其身(独赢) 三.损己利人(输赢) 六.好聚好散(无交易) 什 么 是 双 赢 与成功有约 习惯四:双赢思维 是 不是 ?是有勇气的努力 ? 扮演“好人” ?达到互赖人际关系 ? 每次都办得到 的最好方法 ?一种以富足心态为 ? 操纵的技巧 基础的生活哲理 ?以品格为基础 ?以做人技巧为基础 的人际交流 的思维模式 双 赢 品 格 与成功有约 习惯四:双赢思维 正 直:正直的人忠实于他们的感受、价值观及承诺 成 熟:成熟的人用勇气去表达自己的想法及感受, 用体谅*的心态看待他人的想法及感受 富足心态:有富足心态的人相信世间有足够的资源, 人人得以分享。 知 己 解 彼Seek first to understand, then to be understood 与成功有约 习惯五:知己解彼 沟通有两大原则 自己充分表达意思 而且对方容易了解真义 听人说话,很简单 设身处地的倾听,却非易事 聆听、回馈与表达因而同等重要 同 理 心 沟 通 的 习 惯 基本原则 与成功有约
您可能关注的文档
- 思维的一般概念幻灯片.ppt
- 性 格 与 成 长课件.ppt
- 性别决定的演变与有性生殖的关系课件.ppt
- 性别差异心理学幻灯片.ppt
- 性别议题与教育幻灯片.ppt
- 性心理与健康发展幻灯片.ppt
- 性格与沟通2幻灯片.ppt
- 性格与沟通1幻灯片.ppt
- 性格与设计1幻灯片.ppt
- 性格修炼幻灯片.ppt
- 北师大版小学数学三年级上册《寄书》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《雪孩子》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《八角楼上》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《长方形周长》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《丰收了》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《夜宿山寺》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《风娃娃》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《纸船和风筝》教学设计.docx
文档评论(0)