我们的老师很特别幻灯片.pptVIP

合作与讨论 1、老师的作用 对于我们的成长进步来说，老师的工作太重要了： 我们的老师很特别 老师是文化的传播者; 老师是我们成长的引路人; 老师是我们心灵的保健医生; 老师是我们的朋友; 老师是我们的榜样。 老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水； 老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。 误区警示：我不喜欢这个老师，我不学他教的学科。 这种想法是错误的。初中阶段开设的所有学科都是促进我们身心全面健康发展的，可能由于个人喜好不同，我们对各科老师的教学风格的接受也不同。我们以是否喜欢科任老师作为自己是否认真学习功课的理由是错误的，这样不但导致我们总体成绩下降，还会造成其他不良后果，每个人都有自己的个性，都有自己的优点，老师也是如此。 有人说,老师是“从事太阳底下最光辉事业的人”； 有人说,老师是“辛勤的园丁”； 有人说,老师是“爱心大使”； 有人说,老师是“人类灵魂的工程师”； 我说,老师是 2008年5月13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……?“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。?刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢!” 谭千秋 人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”?当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。? 张米亚 小 薇 的 周记 （一） 2011年9月28日 星期三 阴雨 今天,很难过!王老师竟“莫名其妙” 当众“骂”了我,还让我站了十分钟。可恶的家伙!您对我不好,我就不喜欢您。以后再也不要学英语了。 您放心吧。从明天开始，我会带着课外书去上您的课，我会积极地 “讨论”问题。 2.这样做能改变他们是师生关系这种事实吗？ 1.小薇以什么标准来确定自己的学习喜好? 思考: 2.这样做能改变他们是师生关系这种事实吗？ 1.小薇以什么标准来确定自己的学习喜好? 2.这样做能改变他们是师生关系这种事实吗？ 1.小薇以什么标准来确定自己的学习喜好? 如果你是小薇的好友,会建议她怎么 做?为什么? 2011年10月25日 星期二 晴 真的很后悔！我的成绩一落千丈。学习情绪不高，脾气暴躁。有些厌学，甚至有时想逃学辍学。 还经常和人闹矛盾,甚至顶撞老师。与老师关系恶化。 小 薇 的 周 记 （二） 思考: 建立良好师生关系的意义是是什么？ 1、师生交往是学校生活的重要内容。 2、不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展 。 3、尊敬老师,是我们应有的道德品质;善于与老师沟通,是我们要学习的一项重要能力。 老师真的就 那么可怕吗？ 阅读：《“家访”》，回答问题： 1、文中讲许岚怕老师怕到什么程度？ 2、她后来为什么消除了对老师的惧怕心理？ 恐惧往往源于陌生，与老师相处也一样，了解熟悉老师，才能与老师和谐相处。 如何克服对老师的惧怕心理？ 主动沟通 真诚理解 充分信任 增加师生交流机会。 如：设法与老师多接触，学习上遇到难题向老师请教、有困难向老师求助、合适的场所与老师聊天、“家访”、一起参加活动等多了解老师 　　与老师相处免不了要挨老师批评，老师的批评会拉开我们和老师之间的距离吗？ 阅读《又见雪飘》思考： 1、作者对初一时老师的批评为什么会有两种不同的感受？当时老师的批评是否恰当？作者如何处理就会改变老师批评对自己的负面影响？ 2、回忆印象最深的一次批评，你认为应该如何正确对待老师的表扬和批评？ 面对老师的批评我会… ①信任和理解老师 ②客观分析老师批评的原因 ③换位思考，主动和老师沟通 ④克服感情用事，消除不必要的误解和怨恨 ⑤坚持得理让人，无理认错的态度 …… 怎样与老师和谐相