生物进化理论重点.pptx

;第23课时　生物进化理论(Ⅰ);;1．生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。“进化”一词来源于拉丁文evolutio，原义为“展开”，一般是指事物的逐渐变化、发展，由一种状态过渡到另一种状态。;2．在研究生物进化的过程中，_____是非常重要的证据。地球上现存的生物都是生物进化的结果，对现存物种的亲缘关系的研究，也可以帮助我们追溯生物进化的过程。;3．观察生物进化系统树，完成下面填空。;4．生物的变异，有的仅仅是由于 造成的，没有引起遗传物质的变化，是 的变异；有的是由于 内遗传物质的改变引起的，因而能够遗传给后代，属于 的变异。基因突变、基因重组和 是可遗传的变异的主要来源。 ;;;探究点一　早期的生物进化理论;2．意义 拉马克的进化学说中＿＿＿＿较多，但内容颇为系统、丰富，为后来＿＿＿的进化学说诞生奠定了基础。;(二)达尔文进化学说 在进化论的发展历程中，达尔文与拉马克有着相似的经历，通过五年的环球中大量的观察、记录和研究，所提出的生物进化的“自然选择”学说无疑是一个重要的里程碑，请结合教材内容分析达尔文进化学说。;1．达尔文进化学说的主要观点 (1)物种是可变的 达尔文发现，在南美草原的地层中发现的动物化石和现代犰狳十分相似，这说明现代生物和古代生物之间有一定的亲缘关系，地球上现存的生物都是由＿＿＿＿＿＿＿＿进化而来的。;(2)生存斗争和自然选择 ①生物普遍具有＿＿＿＿的现象，能产生大量的后代，但生物赖以生存的生活条件是有一定限度的，因此就产生了＿＿＿＿。这种现象可以发生在＿＿之间，也可以发生在＿＿＿＿＿＿＿之间。 ②在生存斗争中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的过程就是自然选择。;(3)适应是自然选择的结果 ①第一步：变异的产生。变异是＿＿＿的，可以产生有利变异，也可以产生不利变异。 ②第二步：通过生存斗争而选择。在生存斗争中具有＿＿变异的个体有较大的生存机会而繁殖后代，＿＿变异的个体将被淘汰。;2．结合下图，试着用达尔文的进化学说解释长颈鹿的进化 长颈鹿的祖先由于＿＿＿＿而产生大量后代，超过环境承受的能力。它们都要吃树叶而树叶不够吃会产生＿＿＿＿，又由于＿＿＿＿＿ 使它们有颈长和颈短的差异，颈短的因吃不到树叶而最终饿死，颈长的能吃到树叶生存下来，也就是＿＿＿＿，这样有利的变异逐代积累，导致了长颈鹿的脖子越来越长。;3．达尔文是否否定了拉马克的进化论？两者的观点有什么不同？;5．达尔文自然选择学说中遗传变异和自然选择具有怎样的关系？;达尔文自然选择学说与拉马克进化学说的比较;1．判断关于达尔文自然选择学说描述的正误。 (1)环境改变使生物产生适应性的变异(　　) (2)可遗传的变异是生物进化的内因(　　) (3)变异是不定向的(　　) (4)变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型(　　);探究点二　种群是生物进化的基本单位;2．种群的概念 如图所示，在一定时间内占据＿＿＿＿的同种生物的＿＿个体叫做种群。种群内的个体不是机械地集合在;;3．基因库 (1)概念：一个种群中＿＿个体所含有的＿＿ ， 叫做这个种群的基因库。 (2)基因库会不会伴随着个体的死亡而消失？;4．基因频率和基因型频率 (1)定义 ①基因频率是指种群中某一＿＿基因在＿＿＿上可能出现的比例。 ②基因型频率是指某种＿＿＿个体在＿＿中所占的比例。;(2)基因频率与基因型频率的计算方法 ①如图，在某昆虫种群中，决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从这个种群中随机抽取100个个体，测得基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个，就这对等位基因来说，每个个体可以看作含有2个基因，那么，这100个个体共有200个基因。请计算A、a的基因频率。;②假设上述昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对翅色这一相对性状没有作用，基因A和a都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算： Ⅰ.该种群产生的A配子和a配子的比率各是多少？;Ⅳ.将计算结果填入下表。想一想，子二代、子三代以及若干代以后，种群的基因频率会同子一代一样吗？;③若上述计算结果是建立在五个假设条件基础上的。对自然界种群来说，这五个条件都成立吗？你能举出哪些实例？;5．通过以上分析可知： 生物进化的实质是____________________。;基因频率和基因型频率的3个归纳 (1)在种群中，一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。 (2)一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率＋1/2杂合子的频率。 (3)根据遗传平衡规律(哈迪—温伯格定律)计算基因频率。 该定律指出：在一个有性生殖的群体中，在种群足够大，种群内个体