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四.升华和凝华 干冰人工降雨 干冰制造舞台的烟雾 干冰冷藏食物 干冰,即二氧化碳固体,它很容易直接变成气体,显然属于( )现象,因为升华( ),使周围的温度降低。 1、物质从????????? 的过程叫升华。 物质从 的过程叫凝华。 2、物质在升华时要???????????,在凝华时要??????????????。(填“放 热”或“吸热”) 3、放在衣柜内的樟脑丸,时间长了会变小,直至消失, 这属于 。 4、电灯泡变黑是因钨在高温下????????????变成钨蒸汽,而 遇冷???????????? 成为固态的钨附到泡壁上。 5、寒冷的冬天,晾在室外的冰衣服变干这属于??? ????。 6、戴眼镜的人喝开水时,镜片模糊不清,这是_____现象,冰棒的包装纸上出现一层“白粉”,这些“白粉”是空气中的水蒸气_______而成的。 1.下列现象中哪一种属于凝华现象( ) 2.下列现象中,属于升华现象 的是( ) A、露的形成 B、雨的形成。 C、霜的形成 D、灯泡的灯丝变小了 3.日光灯用久了,管壁上发黑是因为( ) A、灯丝受热产生升华,灯丝的气体在管壁遇冷凝华而成 B、玻璃分解产生黑的物质 C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的 D、灯丝发热,使灯丝附近玻璃熔化发黑 4.人工降雨是飞机在高空投撒干冰(固态二氧化碳),干冰进入冷云层,就很快_____成气体,并从周围吸收大量的热,使空气的温度急剧下降,于是高空中水蒸气便_______成小冰粒。这些小冰粒逐渐变大而下降,遇到暖气流就_____为雨点降落到地面上。 * * 徽王中学 范书英 银装素裹 雪 雾淞 气态 固态 液态 凝固 熔化 液化 汽化 吸热 吸热 放热 放热 ? ? 固态和气态之间物态是否可以相互转化呢 ? 温故而知新 1.能说出什么是升华和凝华现象; 3.能解释生活中的一些升华和凝华现象。 2.能说出升华吸热,凝华放热; 通过观察碘升华凝华实验了解升华和凝华现象。 通过教学活动,激发学生对生活中物理现象的关注,乐于探索一些自然现象中的道理。 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 重点:通过碘的升华和凝华实验让学生认识什么是升华和凝华。 难点:通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力,通过日常生活中的实例的解释,培养学生用物理知识解决实际问题的能力。 想想做做 玻璃管内装的是碘,用酒精灯加热,观察到什么? 另一端冷却后,又观察到什么? 观察物理现象 讨论、探究、交流: 把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下,同时进行相互交流,得到正确答案,并得出结论。 加热前 碘是什么状态? 固态 加热后 碘是什么状态? 气态 变化条件: 吸热 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 升华过程中物质需要吸热。 物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华过程中物质需要放热。 固态 停止加热冷却后 试管壁上的 碘是什么状态? 加热时 碘是什么状态? 放热 气态 变化条件: 生活中的升华和凝华现象 樟 脑 球 一直冰冻的衣服也能干 霜 玻璃上的冰花 雾凇 生活中的升华和凝华现象 白炽灯用久了灯泡会发黑,这是由于钨丝受热发生了( )现象,而钨蒸气又在灯泡壁上发生了( )现象的缘故。 升华 凝华 生活中的升华、凝华现象 干冰简介 干冰是在一个大气压下以-78.5oC存在的固体二氧化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。 在饮料中加入干冰 干冰 干冰具有很好的制冷作用,可用于人工降雨。这是由于干冰在常温下会迅速变成气体,吸收热量,促使水蒸气凝结成水滴或冰晶,从而达到降雨的条件。 你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗? 升华 液化 凝华 干冰粉喷洒到舞台上,迅速( )致冷,使空气中的水蒸气遇冷( )成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。 升华 液化 升华 吸热 水蒸气 水 冰 汽化 液化 凝固 熔化 升华 凝华 水在自然界中的循环 固态直接变成气态 气态直接变成固态 吸热 放热 升华 升华 凝华 升华 液化 凝华 小结 通过这节课的学习,你有 什么收获? 小结: 升华: 物质从固态直接变成气态的过程。升华过程中物质需要吸热。 凝华: 物质从气态直接变成固态的过程。凝华过程中物质需要放热。 A、冬天室外冰冻的衣服干了 B、地上结了一层霜。 C、早晨有浓雾。 D、洒在地上的水干了。 B D A
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