升华和凝华T课件重点.ppt

四．升华和凝华 干冰人工降雨 干冰制造舞台的烟雾 干冰冷藏食物 干冰，即二氧化碳固体，它很容易直接变成气体，显然属于( )现象，因为升华( )，使周围的温度降低。 1、物质从????????? 的过程叫升华。 物质从 的过程叫凝华。 2、物质在升华时要???????????，在凝华时要??????????????。（填“放 热”或“吸热”） 3、放在衣柜内的樟脑丸，时间长了会变小，直至消失， 这属于 。 4、电灯泡变黑是因钨在高温下????????????变成钨蒸汽，而 遇冷???????????? 成为固态的钨附到泡壁上。 5、寒冷的冬天，晾在室外的冰衣服变干这属于??? ????。 6、戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清，这是_____现象，冰棒的包装纸上出现一层“白粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气_______而成的。 　1.下列现象中哪一种属于凝华现象（　） 　　　　 　2.下列现象中，属于升华现象 的是( ) 　　A、露的形成　　　　B、雨的形成。 　　C、霜的形成　　　　D、灯泡的灯丝变小了 　3.日光灯用久了，管壁上发黑是因为( )　A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华而成 　　B、玻璃分解产生黑的物质 　　C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的 　　D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑 4.人工降雨是飞机在高空投撒干冰(固态二氧化碳)，干冰进入冷云层，就很快_____成气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中水蒸气便_______成小冰粒。这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就_____为雨点降落到地面上。 * * 徽王中学 范书英 银装素裹 雪 雾淞 气态 固态 液态 凝固 熔化 液化 汽化 吸热 吸热 放热 放热 ？ ？ 固态和气态之间物态是否可以相互转化呢 ？ 温故而知新 1.能说出什么是升华和凝华现象； 3.能解释生活中的一些升华和凝华现象。 2.能说出升华吸热，凝华放热； 通过观察碘升华凝华实验了解升华和凝华现象。 通过教学活动,激发学生对生活中物理现象的关注，乐于探索一些自然现象中的道理。 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 重点：通过碘的升华和凝华实验让学生认识什么是升华和凝华。 难点：通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力，通过日常生活中的实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力。 想想做做 玻璃管内装的是碘，用酒精灯加热，观察到什么？ 另一端冷却后，又观察到什么？ 观察物理现象 讨论、探究、交流： 　　把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。 加热前 碘是什么状态？ 固态 加热后 碘是什么状态？ 气态 变化条件： 吸热 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 升华过程中物质需要吸热。 物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华过程中物质需要放热。 固态 停止加热冷却后 试管壁上的 碘是什么状态？ 加热时 碘是什么状态？ 放热 气态 变化条件： 生活中的升华和凝华现象 樟 脑 球 一直冰冻的衣服也能干 霜 玻璃上的冰花 雾凇 生活中的升华和凝华现象 　　白炽灯用久了灯泡会发黑，这是由于钨丝受热发生了（ ）现象，而钨蒸气又在灯泡壁上发生了（ ）现象的缘故。 升华 凝华 生活中的升华、凝华现象 干冰简介 　　干冰是在一个大气压下以－78.5oC存在的固体二氧化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。 在饮料中加入干冰 干冰 干冰具有很好的制冷作用，可用于人工降雨。这是由于干冰在常温下会迅速变成气体，吸收热量，促使水蒸气凝结成水滴或冰晶，从而达到降雨的条件。 你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗？ 升华 液化 凝华 干冰粉喷洒到舞台上，迅速（ ）致冷，使空气中的水蒸气遇冷（ ）成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。 升华 液化 升华 吸热 水蒸气 水 冰 汽化 液化 凝固 熔化 升华 凝华 水在自然界中的循环 固态直接变成气态 气态直接变成固态 吸热 放热 升华 升华 凝华 升华 液化 凝华 小结 通过这节课的学习，你有 什么收获？ 小结： 升华： 　　物质从固态直接变成气态的过程。升华过程中物质需要吸热。 凝华： 　　物质从气态直接变成固态的过程。凝华过程中物质需要放热。 A、冬天室外冰冻的衣服干了 B、地上结了一层霜。 C、早晨有浓雾。 D、洒在地上的水干了。 B D A