生物小高考总复习必修2重点.ppt

（四）、减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA分子数目的变化规律 ⑴该曲线代表的是（　　　） ⑵此细胞进行的是何种分裂？＿＿＿＿＿＿ ⑶猕猴体细胞中染色体数为( ) 条，ab段的细胞有染色体( )条，四分体( )个，染色单体( )个； ⑷该细胞染色体数目减半发生在( )点 （五）、减数分裂、有丝分裂图像判断 判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期？形成的子细胞是什么？ 解释核心内容： F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。 产生4种等量配子。 受精时，雌雄配子随机结合（16种结合方式），F2基因型有9种，表现型有4种，性状分离比为9:3:3:1 考点3 基因与与性状的关系 一、基因对性状的控制 B 1、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制性状（如白化病） 2、基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制性状（如镰刀型细胞贫血症） 3、有些性状受单基因（一对基因）控制，有些性状由多对基因决定 4、性状是基因与环境共同作用的结果 DNA（基因） 复 制 RNA 复 制 翻译 蛋白质（性状） 转 录 逆转录 5、中心法则 二、基因与染色体的关系 A 基因的主要载体是染色体，其次是线粒体、叶绿体 基因在染色体上呈线性排列 减数分裂时基因与染色体在行为上具有平行关系（萨顿类比推理提出假说，摩尔根假说——演绎实验证明） 细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律 染色体的主要成分是DNA和蛋白质；一条染色体上有1个DNA分子，每个DNA分子含有许多基因。基因是有遗传效应的DNA片段 考点4 伴性遗传 一、伴性遗传及其特点 B 性状的遗传与性别有关，原因是控制性状的基因在性染色体上。 红绿色盲遗传——X染色体隐性遗传 特点：隔代交叉遗传； 男性发病率高于女性  抗维生素D佝偻病遗传——X染色体显性遗传 特点：世代相传；女性发病率高于男性  母有病，儿子定有病；女儿有病，父亲定有病 ；父正常，女儿定正常 二、常见几种遗传病及其特点 A 必修二 遗传与进化 2014年生物会考复习 2.4 生物的变异 一、基因重组的概念及实例 A 考点1 基因重组及其意义 1、概念 有性生殖过程中，控制不同性状的基因重组 2、类型 ①非同源染色体上的非等位基因自由组合 （减数第一次分裂后期） ②交叉互换导致基因重组 （减数第一次分裂前期） 3、实例 ①黄圆 × 绿皱 ，后代出现重组类型：黄皱、绿圆②一母生九子，连母十个样 4、意义 生物变异的来源之一，对生物进化有重要意义 考点2 基因突变的特征和原因 一、基因突变的概念、原因、特征 B 1、概念 DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失， 而引起的基因结构的改变。 （显微镜下不可见) 2、原因 一定的外界因素（物理因素如紫外线、化学因 素如亚硝酸、生物因素如某些病毒）和生物体内部因素共 同作用 3、特征 普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性 4、实例 白化病、色盲病 二、基因突变的意义 A 生物变异根本来源，生物进化的原始材料；产生新的等位基因 考点3 染色体的结构变异和数目变异 A 一、染色体结构的变异：染色体片段的缺失、增加、易位和倒位，使染色体上基因数目或排序改变，从而导致性状改变。如猫叫综合征 二、染色体数目的变异：1、种类：①染色体数目个别增减、②染色体数目以染色体组的形式成倍增减 由受精卵发育而成的个体叫× ×倍体，如二倍体、三倍体等 由未受精的卵或花粉(精细胞）直接发育而成的个体叫单倍体。 染色体组 2个 3个 4个 基因型 AaBB AAaBbb AAaaBBbb 2、染色体组 一组非同源染色体，形态、功能各不相同，携带着控制生物生长发 育全部的遗传信息。即二倍体的配子所含的一组染色体。 考点4 生物变异在育种上的应用 一、多倍体育种的原理、方法及特点 A 1、原理：染色体变异 2、方法：秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗。 在有丝分裂前期，抑制纺锤体的形成，使染色