生物校本课程重点.doc

屏南一中生物校本课程 第一节常见校园植物的鉴别技巧一、目标初步常见校园植物的鉴别技巧，如检索表的使用等内容。、学习材料与用具检索表等、方法与步骤本节课以理论学习为主，主要介绍校园植物的鉴别技巧。1．抓住主要分类依据，采用层层缩小的方法提高识别能力。当我们采到一种不认识的植物时，首先要观察它的全部特征，然后根据观察到的特征，运用已学过的各个类群的主要分类依据，采用层层缩小的方法，去鉴别这种植物到底应属于哪一科、哪一属的植物。如果见到这种植物具有真正的花（形成果实），那可肯定是属于被子植物；如果这种植物具有羽状或网状叶脉，花的基数又是4-5数、直根系，那它不可能是单子叶植物，而是一种双子叶植物。其次，可观察该种植物的营养体和花、果的特征，如果我们看到的这种植物是一种具有卷须的草质藤本植物，而且卷须是侧生于叶柄基部或叶腋、单性花、子房下位、侧膜胎座、瓠果等特征，就可确定它是属于葫芦科的植物了。要是看到的那种植物，是一种具有卷须的木质或草质藤本植物，卷须与叶对生，两性花，雄蕊对着花瓣，浆果等特征的话，那么这种植物就不是葫芦科的植物，而是属于葡萄科的植物了2．使用倒查检索表的方法提高识别能力运用植物检索表来鉴定植物，是提高我们识别科、属、种能力的最有效的方法。在这里，给大家介绍一种特别的方法——倒查书本和检索表。具体方法是：先通过索引找到描述该植物形态特征及其插图的页次，仔细阅读书中该植物的特征描述，从中逐步纠正自己对植物学名词术语不确切的理解。然后阅读该植物所在属和科的检索表，从中掌握两方面的知识，一是这类植物有哪些共同特征，二是各种植物之间的鉴别要点是什么。3．利用鉴别性特征提高识别科的实际能力（1）具块根的类群毛茛科（乌头属，天葵）、樟科（乌药）、豆科（野葛）、百合科（天门冬属，萱草属，山麦冬属，沿阶草属）。枝刺：、蔷薇科（火棘属梨属）、豆科（皂荚属）、芸香科（枸桔属、金桔属、柑桔属）、仙人掌科、胡颓子科（胡颓子属）。皮刺：蔷薇科（悬钩子属，蔷薇属）、豆科（含羞草属）。叶刺或托叶刺或叶柄刺：豆科（刺槐属）。（6）具卷须的类群葫芦科（卷须侧生于叶柄基部）、葡萄科（卷须与叶对生）、豆科（野豌豆属，香豌豆属，豌豆属）、百合科（菝葜属）。（7）具叶柄下芽的类群豆科（刺槐属、香槐属）、悬铃木科。（8）有白色或黄色乳汁的类群桑科（桑属、榕属、柘属、构属）、夹竹桃科、菊科（舌状花亚科）。（9）叶具油点或腺点的类群木本：、小檗科（十大功劳属，南天竹属）、蔷薇科（花楸属，悬钩子属，蔷薇属）、豆科（许多属）、芸香科（花椒属，枸桔属）、五加科（楤木属）。草本：毛茛科（牡丹属，毛茛属，唐松草属，银莲花属）、十字花科（泡果荠属，碎米荠属）、虎耳草科（落新妇属）、蔷薇科（假升麻属，水杨梅属，委陵菜属，草莓属，龙牙草属，地榆属）、豆科（许多属）、芸香科（松风草属）、茄科（茄属马铃薯）。（11）互生、掌状复叶（包括掌状三出复叶）的类群木本：木通科（木通属，鹰爪枫属，野木瓜属，大血藤属）、葡萄科（蛇葡萄属，爬山虎属）、五加科（鹅掌藤属，五加属）。草本：毛茛科（天葵属）、白花菜科（白花菜属）、蔷薇科（委陵菜属，蛇莓属）、豆科（车轴草属）、酢浆草科（酢浆草属）、葡萄科（乌蔹莓属）、葫芦科（雪胆属，绞股蓝属）。（12）具对生复叶的类群（仅包括双子叶植物）掌状复叶：七叶树科（七叶树属）、马鞭草科（牡荆属）。羽状复叶：毛茛科（铁钱莲属）、芸香科（黄柏属，吴茱萸属）、槭树科（槭树属部分种）、木犀科（白蜡树属，连翘属）、紫葳科（凌宵花属）、唇形科（丹参属部分种）。（13）具轮生叶的类群（仅包括双子叶植物）景天科（八宝属、景天属部分种）、五加科（人参属）、夹竹桃科（夹竹桃属）、玄参科（石龙尾属）、苦苣苔科（吊石苣苔属）、茜草科（茜草属，拉拉藤属）、桔梗科（桔梗，轮叶沙参）。（14）具特殊花冠类型的类群花冠的形状往往成为不同类别植物所特有的特征。蔷薇形花冠——蔷薇科植物十字形花冠——十字花科植物蝶形花冠——豆科蝶形花亚科植物假蝶形花冠——豆科云实亚科植物唇形花冠——唇形科、玄参科植物管状花冠、舌状花冠——菊科植物漏斗形花冠——旋花科植物和部分茄科植物钟形花冠——桔梗科植物（15）具副花冠的类群副花冠（corona）是有些植物在花冠和雄蕊之间的瓣状附属物。萝藦科、石蒜科(水仙属)。（16）具副萼的类群有的植物在花萼之外还有一轮萼状物（苞片），称副萼。蔷薇科（水杨梅属，委陵菜属，蛇莓属，草莓属）、锦葵科（蜀葵属，棉属，木槿属）。（17）花有距的类群花萼或花冠基部向外延长成管状或囊状突起，称其为距（Spur）。毛茛科（乌头属，翠雀属，飞燕草属）、罂粟科（紫堇属）、牻牛儿苗科（天竺葵属）、凤仙花科（凤仙花属）、堇菜科（堇菜属）、兰科（大部分属）。（18）具有典型雄蕊类型的类群单体雄蕊——