声音的产生和传播重点.ppt

义务教育教科书 物理 八年级 上册 第二章 第一节 声音的产生与传播 甲乙两物体的运动图像如下图，甲物体在AB段做什么运动？ ●我们生活在声音的海洋中 ●声音是怎样产生的？ 完成两个探究实验：1、拨动尺子发声，观察发生的尺子；2、用手摸颈前喉头部位发声，有什么感觉？ ●你们能制造出点声音来吗？ ●下面的声音分别是什么物体在发声呢？ 1）唱歌；2）气球爆炸声；3）夏天蝈蝈叫的声音。 1）老师讲课的声音靠 传入人耳。 2）一作家是这样描述星际大战的，“听到剧烈的爆炸声，并看到火光……”，请问作者的描述有没有错误之处？ 远处一道闪电划过，过一会儿听到隆隆的雷声。 声速的大小跟介质的种类有关，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢。声速的大小还跟介质的温度有关。150C空气中的声速为340m/s。 1）有一根很长的正在送水的钢管，一农民从管的一端用锄头敲了一下，另一个农民在管的另一端听到了 次响声，这几次响声依次是由 、 、 传来的。 2）雷声轰隆响是声音的多次 。北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘有美妙的声音效果，它是我国古代建筑师利用声音的 造成的音响效果。 3）地震搜救工作中，遇难者可以通过敲击物体发出求救信号，你能知道其中的原因吗？ 4）海面上有一艘舰艇，用声纳测海底的深度，竖直向下发射一超声波，经过4s接收到发射波，问海底有多深？（已知声音在海水中的速度为1000m/s）