省级优质课——力的分解重点.ppt

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儿童滑梯 * §3.5 力的分解 秦皇岛市第一中学 张杨 1、什么是力的合成? 复习回顾 求几个力的合力的过程,叫做力的合成。 2、力的合成遵循的定则? 平行四边形定则 要求:画出力F的一组分力 练习利用平行四边形定则分解已知力 器材:彩笔、一对三角板、画有已知力F的透明塑料片 若没有限制,同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力。 F O 情景 模型一 水平面上的物体受斜向上拉力F θ 思考:斜向上的拉力F产生了什么效果? 水平向前拉 竖直向上提 F ⑴画出力的分解矢量图; 水平面上的物体受斜向上拉力F F θ F2 F1 F1= F cos θ F2= F sinθ 模型一 ⑵写出两个分力大小表达式。 模型二 斜面上物体所受重力G的分解 θ G O · 1、橡皮筋与塑料板有什么变化? 斜面上的物体所受重力在哪些方向有什么作用效果? 实验探究 2、画出重力的分解矢量图; 3、写出两分力大小表达式; 4、倾角θ增大时,两分力大小如何变化? 器材:长塑料板、物块、橡皮筋 内容: 模型二 斜面上物体所受重力G的分解 θ F1 F2 G θ F1= G sinθ F2= G cosθ θ增加时 F1增加 F2减小 沿斜面向下滑 垂直压紧斜面 模型二 水滑梯 模型二 水滑梯 模型二 高大桥梁有很长引桥 模型二 情景 模型三 对称V型槽上物体所受重力G的分解 G O · 模型三 对称V型槽上物体所受重力G的分解 O F · 拔河比赛 掌断钢丝 模型三 F F1 F2 斧 刀、斧 模型三

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