生态系统的能量流动优质课课件重点.ppt

及时巩固 3、大象是植食性动物，有一种羌螂专以大象粪为食。如果在某段时间大象所同化的能量为m，则这部分能量中可以流入羌螂体内的约为（ ）A. 0 B. 10%m C. 10~20%m D. 不知道 四、能量流动的特点 ? （2）请写出该生态系统的最合理的食物网。 （3）如果草的总固定量为G，则狼最多获得 .G，最少可以获得 G。如果狼的总固定量为g,则消耗的草最少为 g，最多为 g。 六、研究能量流动的实践意义 1、帮助人们科学地规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用 2、帮助人们合理调整生态系统能量流动的关系，使能量持续高效流向对人类最有益的部分 * * * 假设你流落在不毛的荒岛上，只有一些玉米和鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法是? A.先吃鸡，然后吃玉米　　　　 B.先吃玉米，然后吃鸡 C.用玉米喂鸡，然后吃鸡 D.用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡 第二节 生态系统的能量流动 概念：包括能量的　　、　　、　　和　　的过程。 输入　传递　转化　散失 无机环境 生物群落 生态系统 热量 热量 热量 散失 输入 生产者 光能 消费者 分解者 传递和转化 一、能量流动的概念 二、能量流动的研究方法 方法一：个体水平 方法二：群体水平 三 能量流动的过程 生产者 （植物） 初级消费者 （植食性动物） 分 解 者 遗体 残骸 能量在第一营养级中的变化（教材P94 第二段） 呼吸作用 被下一营养级的生物所利用 初级消费者 摄入 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 呼吸 散失 遗体 残骸 初级消费者 同化 分解者利用 粪便 呼吸 散失 … 能量流经第二营养级示意图 摄入的能量：　 粪便中的能量（未被同化的能量） 该营养级所固定的能量 上一营养级同化量的一部分 属于本营养级的同化量 同化量的去向： ⑴ 本营养级个体自身呼吸消耗(散失)； ⑵ 本营养级个体自身生长、发育 繁殖的积累（储存）。 a. 遗体残骸被分解者分解； b. 流向下一营养级。 c. 未被利用部分（石油、煤炭等） 生态系统能量流动的过程 生产者 呼吸 初级消费者 呼吸 次级消费者 分 解 者 … 呼吸 三级消 费者 呼吸 呼吸 生产者固定的太阳能总量为流经这个生态系统的总能量 输入 传递 散失 以有机物的形式沿食物链向下一营养级传递 1、下图表示某生态系统的能量流动，请据图回答： （1）将A、B、C、D各营养级的成分依次写在图中： A． B． C． D． 。 （2）图中a1代表 ， 图中a2代表 。 及时巩固 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 生产者所固定的太阳能 被初级消费者同化的能量 从第一营养级流动到第二营养级的能量 2、若鹿的进食能量为100%，其粪尿能量为36%，呼吸能量为48%，则鹿的同化量为（ ） A．64%　 B．84%　 C．16% D．52% A 同化量＝摄入量－粪便量 A 生态系统能量流动示意图 思考与讨论： 1、生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么？ 2、流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？ 林德曼对赛达伯格湖的能量流动的定量分析 思考与讨论： 1、每一个营养级输入和输出的能量是否相等？ 2、计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的百分比？ 3、流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地流到下一营养级？ 分解者 ? 肉食性动物 植食性动物 生产者 出入比 流出能量 流入能量 营养级 464.6 62.8 62.8 14.6 13.52% 20.06% 12.6 12.6 1、单向流动 2、逐级递减 能量传递的效率：10%—20% 五、能量金字塔 思考 1、为什么生态系统中食物链的营养级一般不超过5个？ 2、如果将右图中的能量参数换成生物个体数量，那么绘制的图是不是一样呢？ 生态 金字塔 能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔 思考与讨论： 1、 “一山不能容二虎”，请用生态系统的能量流动原理来解释分析。 2、菜市场里，肉类食品的价格相比蔬菜要贵得多，你能给出合理的解释吗？ 1.下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正确的是（　　）。 A．流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能的总量 B．生态系统中流动的能量不包括各营养级的呼吸量 C．生态系统的能量流动是