生物：第2章第2节_探索生命的方法精品课件(苏教版七年级上)重点.ppt

科学探究的一般方法 科学探究是探索生命的重要方法。 探究步骤：（1）提出问题 （2）作出假设 （3）实验 （4）得出结论 （5）表达、交流 一、提出问题 对生活中发现许多令人迷惑不解的问题提出疑问。 二、作出假设 假设是对问题的一种可能的解释。 假设虽不是事实，但也不是毫无根据的猜想。 三、实验 实验是验证假设的基本途径。 包括（1）制定计划 （2）实施计划 （实验、观察、调查及搜集证据） 四、得出结论 分析现象、处理数据，得出结论。 爬行速度为(cm/min) （4）得出结论：分析证据，各抒己见， 得出结论。 结论： 蚯蚓在粗糙的硬纸板上爬得快。 从上述探究中可以看出： 1、提出问题是科学探究的前提。 2、设置对照实验，控制单一变量，增加重复 次数等是提高实验可靠性的重要途径。 3、在科学探究中，我们始终要坚持实事求是 的科学态度? 4、当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，在多次重复实验的基础上，应大胆地修正原有的知识。 * * 一个科学探究的实例 蛆是从哪儿来的？ 假设：蛆是由腐烂的肉变来的。 假设：蛆是由蝇产生的。 假设：蛆不是由腐烂的肉变来的。 制定计划、设计实验 变量： 对照实验： 猪肉和外界的蝇是否能够直接接触。 玻璃碗是否覆盖有纱布。 实验结果： 用纱布覆盖的玻璃碗中的猪肉没有产生蛆，没覆盖纱布的玻璃碗中的猪肉产生了蛆。 我的结论是：蛆不是由腐烂的肉变来的。蛆是由苍蝇产生的。 探究 背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。 探究指导 1. 观察蚯蚓的形态结构。用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，感知刚毛的存在。 2. 尝试探究 （1）探究问题： （2）作出假设： （3）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。 蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？ 蚯蚓在硬纸板（或玻璃板）上爬得快。 在硬纸板上运动 在玻璃板上运动 蚯蚓在硬纸板上运动时，可听到轻微的沙沙声，这是蚯蚓体表的刚毛与纸摩擦时发出的声音，刚毛能在运动中起支撑和固定作用。 当蚯蚓在玻璃板上运动时，只见它的身体在收缩、变粗和变细，却不能前进，这是因为玻璃的表面光滑，刚毛无法支撑和固定身体。 实验说明蚯蚓的刚毛有协助运动的作用，蚯蚓依靠肌肉收缩并与刚毛配合而进行运动。 0cm 0cm 0cm 玻璃板 12cm 11cm 10cm 硬纸板 平均速度 第三次 第二次 第一次 提出问题 作出假设 实 验 得出结论 对生活和生产中发现的令人迷惑不解的现象提出问题。 假设是对问题的一种可能的解释。 是验证假设的基本途径。 分析现象、处理数据，得出结论。 变量 对照实验 小结 * *