生物八上17、18章复习提纲重点.pptx

救一个人，要先救他的思维； 教一个人，要教他改变心态； 帮一个人，要帮他养成良好习惯； 助一个人，要助他自己做完事情； 授人以渔可以让人独立创造； 授人以鱼只会让人养成索取习惯； 改变思维和心态才可以令人蜕变。;第十七章　　生物圈中的动物第一节　动物在生物圈中的作用;2、动物在生物圈中的作用： （1）是生物圈中的消费者　 （2）是食物链的结构成分　 （3）对环境有好的也有坏的影响，如能促进植物繁殖和分布，同时也能对植物造成危害（如鼠害和蝗灾），动物不仅能适应环境，也能影响或改变环境。 （①维持自然界中 ； ②促进生态系统的 ； ③帮助植物 ） 3、动物根据 可分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类。 ;4、食物链——将生物与生物之间吃与被吃关系表示出来的链状结构。（具有链条性和单向性） 〔书写时要注意的四个问题： A、食物链的书写一定要从生产者开始写，如羊→狼就不是一条食物链，因为没有从生产者开始写，正确的应是草→羊→狼。 B、注意箭头指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭头指向狼。 C、食物链中没有分解者。 D、食物链中越后的生物，数量越少，往往具有杂食性。〕 ;5、动物是食物链和食物网的结构成分，食物链和食物网中任何一个环节的生物消失，都会影响其它生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。 因此我们要保护好动物，对于有害动物，我们不能全部消灭，我们要采取生物防治的方法（如引入害虫的天敌，引入害虫的寄生生物等）使其数量控制在一定范围内，有利于生物 的保护，维持 的稳定性。 ;植物→蝗虫→青蛙;8、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。 正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。 9、生物防治就是利用生物来防治病虫害。 主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。 ;10．动物与人类生活的关系 a、动物可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。 b、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。 它可节省费用，简化程序和减少污染 c、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。 ;第二节　我国的动物资源;第三节　我国动物资源的保护;1）就地保护——把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，这样可以保护珍稀野生动物及它们的栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施。就地保护的主要措施是建立自然保护区，如四川卧龙保护区——大熊猫；王朗保护区——金丝猴；陕西洋县保护区——朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁和棕头鸥。 2）易地保护——将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。是就地保护的补充措施。 3）法制教育和管理---我国已公布的法规：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中国自然保护纲要》。 ;第十八章　生物圈中的微生物第一节　微生物在生物圈中的作用;6、微生物的营养方式多样 ;第二节　微生物与人类的关系1、微生物与食品;2）、乳酸菌——乳酸菌是单细胞的细菌，它没有成型的真正的细胞核。在无氧的情况下能将有机物（葡萄糖）分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。 3）、醋酸菌——酿醋　 曲霉——酿酒、制作酱和酱油 　 食品变质主要是微生物在上面生长繁殖的结果，低温保存可抑制微生物的生长繁殖，高温加热主要是杀死微生物菌体及其芽孢和孢子。;食品保存： 腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并 在其中生长繁殖所导致； 保存原理-------将细菌和真菌及其芽孢和孢子杀死 或抑制其生长繁殖； 保存方法-------低温保存、高温灭菌保存（如巴氏 消毒）、缺氧保存等。具体如下： “巴斯德”消毒法（依据高温灭菌原理）、 罐藏法（依据高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理）、脱水法（依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）、 腌制法、真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）、晒制烟熏法、渗透法、冷藏冷冻法（依据低温