生物多样性及其保护复习重点.ppt

生物多样性及其保护 复习课 （1）植物的分类 a、物分类的依据： 植物的 ，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子 b、被子植物分类的重要依据： 、 和 。 1、生物分类的方法 生物分类是研究生物的基本方法，根据生物的 （包括 和 ），把生物划分为种和属等不同的等级。 相似程度 形态结构 生理功能 形态结构 花 果实 种子 C、植物类别： （2）动物的分类 a、分类依据： 和 。 b、动物分类 形态结构 生理功能 2、生物的分类的意义 弄清生物间的 和 。 亲缘关系 进化关系 3、分类单位 单位： 亲缘： 种类： 重要单位 基本单位 最大 最小 远 最近 最多 最少 4、狼的分类地位 5、桃的分类地位 6、生物命名----双名法（科学名称） （1）命名人： 瑞典科学家----- 。 （2）命名的方法： 用 命名 学名=属名+种加词+命名人姓名 斜体字 正体字 （3）命名人： Rosa chinensis Jacquen 属名 种加词 命名人姓名 林奈 拉丁文 1、生物多样性的内涵（三个层次） 三个层次的关系： 二、认识生物多样性 生物多样性 （1）生物种类多样性---- （2）基因多样性---------- （3）生态系统多样性---- 具体表现 内在实质 外在形式 决定 影响 影响 影响 组成 环境 相互依赖相互影响 2、我国生物种类多样性的特点 （1）裸子植物最多，被称为“ 植物的故乡”。 （2）苔藓植物、蕨类植物、种子植物总数居世界第 。 （3）鸟类、鱼类、哺乳类居世界 。 （4）两栖动物、爬行动物相对较少。 我国的生物种类多样性和基因多样性都是世界上最丰富的国家之一。 裸子 三 前列 3、基因多样性 （1）基因：具有遗传信息的 片段。 （2）基因多样性： 不同种生物的基因差别很大。 同种生物不同个体的基因组成也不完全相同。 （3）基因库： 同种生物的不同个体基因共同组成一个基因库。（一 生物------------一个特定的基因库） （4）生物种类的多样性实质上是 的多样性。 DNA 种 基因 （5）我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。特别是 动物、 植物和 的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 家养 栽培 野生亲缘种 练习：判断： 1、同种生物的不同个体基因是相同的。（ ） 2、同种生物的每个个体都能组成一个基因库。 （ ） × × 练习： （1）生物的各种特征是由 控制的，每种生物都是一个丰富的 ，生物种类的多样性实质上是 。 （2）我国科学家 ，利用了生物多样性种的基因多样性原来培育出了高产杂交水稻新品种。 基因 基因库 基因的多样性 袁隆平 4、生态系统多样性 我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。 生物种类多样性 生态环境多样性 生态系统多样性 生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。 1、我国生物多样性的现状 现在，生物多样性面临着严重的威胁，很多物种已经灭绝或濒临灭绝。 三、保护生物多样性 2、生物多样性面临的威胁的原因： （1）人类的乱砍滥伐 （2）人类的乱捕滥杀 （3）环境污染 （4）外来物种入侵 总之：人类的活动使生物灭绝速度加快！ 物种一旦灭绝，不可再生！ 3、保护生物多样性的措施 （1）根本措施： 保护生物的 ，保护 的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 （2）建立自然保护区（就地保护）