实用类文本阅读解题指导(人物传记)(实用课件)重点.ppt

第一部分：人物传记的文本知识 第二部分：人物传记的题型探究 一、多项选择题（五选二） 二、主观解答题 第一类：归纳概括题 第二类：作用分析题 第三类：原因分析题 第四类：特色分析题 第五类：技巧分析题 第六类：理解分析题 第七类、鉴赏探究题 第八类：鉴赏探究题 第三部分：人物传记的答题策略 二、传记分类 从叙述人称看：分为自传 他传 根据篇幅的长短：分为大传 小传 从创作方法看：分为史学性传记 文学性传记 从表达方式看：叙传 评传（记叙与评论各半，叫评传） 人物传记 种类及特征 1、自传——自述人生经历，抒写人生感悟。 特点——第一人称　　 ①作者即传主。 ②展现自我心智历练过程、人生历程、成败得失。 2、他传（评传）——塑造人物形象，表现人物性格，评论人物思想、作用、地位。 特点——第三人称 ①“传”思想轨迹、人生历程， “评”人品高下、成败得失。 ②传中有评，评中有传。不溢美，不隐恶，客观公正。 （一）、读懂什么？ 传主何人——经历何事件——事件的原因、经过、结果如何？——事件的先后顺序是怎样的？——人生分哪些阶段——有何贡献——传主的形象和精神品质是怎样的？ （二）、看清什么？ 一看：选择题，结合选项读懂文章。 二看：题干，看清题干限制，找出答题区间，明确何种题型，运用何种答题模式。 三、传记作品训练有哪些设题方式？ 1、文章从哪几个方面来介绍主人公？ 2、主人公具有哪些品质特征？ 3、理解句子的含意。 4、文章写作上有何特点？效果如何？ 5、请问你怎样评价主人公？探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。 6、读了此文你有什么感想？传主的精神有什么现实意义？ 一、客观选择题 1、多项选择题（五选二——最佳选项） 选项赋分的分析判断 三分答案无瑕疵，多从整体分析评价文本 两分答案无错误，多从部分句段拟写答案 一分答案有错误，整体部分均可设置题肢 零分答案大错误，落实文本可以直接淘汰 2、方法： 第一步：题文对比，看文字内容表述是否有误？ 第二步：看选项中有无分析和概括的文字？并且看概括是否准确？分析是否到位？ 第三步：看分析和概括的文字是否大致为1:1 3、客观选择题——选项设置的错误类型 有据与凭空——无中生有：材料无此意，命题者凭空臆造出这种说法。 言此与言彼——张冠李戴：述对象上，命题者将此事物表述成彼事物。 部分与整体——以偏概全：范围上，部分事物情况表述为所有事物判断。 客观与夸大——言过其实：客观性，夸大事物实有的功能和效用等。 原因与结果——因果照应：因果关系颠倒或强加因果关系。 肯定与否定—— 混淆是非：性质上，将事物情况肯定判断表述为否定。 前期与后期——不分先后：阅读材料中“前期”“后期”互化，设置错误项。 主要与次要——不分主次：文中主要矛盾或原因与次要矛盾或原因倒置。 已然与未然——亦真亦幻：时间上，已经产生和即将出现的情况互换。 或然与必然——守株待兔：趋势上， “或然”“必然”互化，设置错肢。 4、答题原则 坚持一种信念——答案就在原文中 咬住原文不放松，答案就在文章中。 先读全文做标记，依据特点通大意； 再读题干明方向，落实原文对应句； 最后巧比看差异，得出答案较容易。 归纳概括题 规律总结 按照题意找句段，（确定区域） 划分层次分开点。（划分层次） 各层提出关键词，（提关键词） 总分答题很关键。（拟写答案） 一、概括人物形象 概括（或分析）人物性格要学会“三看” 一看情节 二看细节 三看行为 成功人士有眼光——远见卓识 前瞻性 公务人士有责任——恪尽职守 负责性 战争时期都爱国——心怀祖国 情系民生 净守心灵有态度——淡泊名利 无私奉献 理想现实两不误——有理性 有追求 脚踏实地 持之以恒 理论实践都重要——能理论 能实践 理论指导实践出成绩 实践完善理论贡献大 美好品质一串串——勤劳 善良 感恩 宽容 有爱心 能创新等 分析形象、性格特征 方法：六抓 （1）事件及贡献 （2）细节描写 （3）多种塑造人物的方法 （4）所处时代 （5）他人评价文字 （6）议论性文字 对以上表象进行