生物和环境是统一体复习课重点.ppt

请记住： 生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统调节能力就越强！ 生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。（是有限的） 人工改造的生态系统往往是不稳定的。例：农田生态系统；调节能力最强的是森林生态系统（热带雨林最强） 4、下图是某生态系统食物网简图，请据图回答： （1）图中共有___________条食物链，请写出最短的一条食物链____________________。在这条食物链中（2）若要组成一个完整的生态系统，出去图中列出的生物外。还必须有____________者和____________成分。 （3）在该生态系统中，蛇与鼠之间的关系是________________________，食草昆虫与鼠之间是____________关系。 （4）在该生态系统中，数量最多的是____________。 （5）若人们大量捕捉青蛙和鸟类，则 食草昆虫最初发生的变化 是_________________。 如果一个生态系统中有四种生物构成一条食物链，在某一时间内分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如图所示，这条食物链可表示为? [???? ] A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 B．甲和乙是消费者，丁是分解 C．丙固定的太阳能是食物链中 各种生物的能量来源 D．甲、乙、丙、丁及它们生 活的环境组成了生态系统 蚕、桑、鱼塘生态农业示意图 你会回答吗？ DDT（毒素）含量最多的生物是第几营养级？（ ）是什么生物？（ ） 营养级越高，富集（ ） 有毒物质的富集是沿（ ）传递的。 * * 《生态系统》专题复习 ⑤ ① ② ③ ④ 蛇 昆虫 猫头鹰 青蛙 食虫鸟 鼠 兔 草 1.4 生物富集现象 1、富集的主要途径： 若该生态系统受到重金属盐的污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 。 食物链 2、富集物质的特点： 不能被分解 3、规 律： 营养级越高，生物体内物质的浓度越高 猫头鹰 生物成分 生产者 消费者 分解者 绿色植物(制造有机物，储存能量) 动物(直接或间接以植物为食) 细菌、真菌等将有机物分解成无机物，归还给环境，供植物重新利用。(蚯蚓、细菌、真菌） 物质 能量 生态系统的组成 土壤、空气、水 阳光 非生物成分 生态系统 名师伴你行 ⑵食物链的类型 Ⅰ.捕食链:a.形成原因: 关系。 b.模式: 第二营养级 ( ) 第三营养级…… （次级消费者）…… （生产者） c.实例 捕食 第一营养级 初级消费者 三 三 Content 名师伴你行 1.［2010年高考海南卷］有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利 用鸭控制稻田中的害虫,鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述 中,错误的是 ( ) A.杂草和水稻是生产者 B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 D Content 名师伴你行 通过绿色植物的 作用,碳从无机环境进入生物体内,再通过生产者、消费者、分解者的 作用,碳从生物群落进入无机环境。 呼吸 光合 Content 生态系统的稳定性 返回 名师伴你行 名师伴你行 Ⅱ.结构简单,物种多样性 (“高”或“低”),种间相互作用 (“多”或“少”),其环境条件 而难以预测,抵抗干扰能力 (“强”或“差”) 。 ⑵两者关系:并非 相关,而是相互排斥。 二、生态系统的稳定性阈值 1.概念:生态系统对外界干扰的抵抗都有一定的 或 ,即生态系统存在着一个 。 2.影响因素:取决于生态系统的 ,与 相一致, 越高,阈值也越高; 越低,阈值也就越低。 抵抗力 低 少 多变 差 正 限度 阈值 稳定性阈值 成熟程度 抵抗力 抵抗力 生态系统的组成成分 生态系统的功能 生态系统的分类 生态平衡的自我调节: 能量流动:单向性、逐级递减性 物质循环：水循环、碳循环、氮循环等 生物圈---地球上最大的生态系统 食物链和食物网 生物富集现象 知识体系 在一定区域内，生物与环境形成的统一整体。 生物成分：生产者、消费者和分解者 非生物成分：阳光、水分、空气等 生态系统的营养结构 自然生态