上册0的认识课件重点.ppt

0的认识 5 2 （ ） （ ） （ ） 0 请你填一填。 0的认识 小猴子看到桃子非常高兴，它是怎么做的呢？ 你能根据这三幅图编个小故事，先在小组内说一说好吗？ 小结: 0和1、2一样,也是一个数。像这样一个也没有时,就可以用0来表示。 生活中有哪些事物可以用“0”表示“没有”的意思呢？ 0 0 0 1 2 3 4 5 0表示起点 在我们的生活中“0”可以表示没有,它还可以表示什么呢？ 小结：0在尺子的最前面,我们在量物体的长短时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所以“0”在尺子上表示开始、起点。 直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？ 利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。 0在1的前面。 直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。 生活中有哪些事物可以用“0”表示“起点”的意思呢？ “0”像什么？ “0”像鸡蛋。 注意： 要从上到下， 从左到右， 起笔处和收笔处要相连， 并且要写圆滑， 不能有棱角 1 ＞ 0 1只 （ ）只 0 你能根据这两幅图说一说图意吗？ 1比0大,所以1＞0或0＜1. 3 － 3 ＝ 0 相同的两个数相减等于0。 3 － 3 ＝ 0 0 0 0 0 0 1 1 2 2 4 4 5 5 0 0 4 ＋ 0 ＝ 4 想一想：0 + 4 = 4 5 – 0 = 5 一个数减去0还得这个数。 想一想： ( ) ( ) 0 4 一、用数字表示。 二、按从小到大的顺序排一排。 1 2 5 3 4 0 0 1 2 3 4 5 三、看图写算式。 ３ ２ １ ３ ３ ０ ３ １ ４ ３ ０ ３ 0+2= 3-0= 1-1= 4-0= 5-4= 0+0= 四、智慧爷爷的苹果树 0+2= 3-0= 1-1= 4-0= 5-4= 0+0= 四、智慧爷爷的苹果树 3 4 2 0 1 0 同学们，这节课我们学习了什么？你有什么收获？ 作业： 1、把今天学习的内容告诉家里人； 2、做一做《数学》书30、31页。