普通心理学_第四章_意识和注意重点.ppt

第四章 意识和注意 第一节 意识的一般问题 一、什么是意识 （consciousness） 意识是在觉醒状态下，对外界事物、自身内部状态的觉知；涉及觉知时刻的各种经验、对经验的评价。（Science，2005.7.1, 125个科学问题） 意识对人的身心系统起着统合、管理、调节的作用。 意识状态决定我们对周围的世界及自身变化的觉知水平和敏感程度。 意识的定义：尚没有满意的定义 心理状态 “意识”意味着清醒、警觉、注意集中等。 心理内容 “意识”包括可用语言报告出的一些东西，如对幸福的体验、对周围环境的知觉、对往事的回忆等。 行为水平 “意识”意味着受意愿支配的动作或活动，与自动化的动作相反。 哲学水平 “意识”是一种与物质相对立的精神实体，由思想、幻想、梦等构成。 如何理解“意识”概念？ 意识概念本身很复杂。 我们可从不同角度来理解“意识”概念： 意识是一种觉知。 意识是一种高级的心理官能。 意识是一种心理状态。 1、意识是一种觉知 意识意味着“观察者”觉察到了某种“现象”或“事物” 。 觉察到外部事物的存在； 觉察到某些内部状态； 觉察到时间的延续性和空间布局； 一般地说，意识可以看成是觉醒状态下的觉知。 对客体的觉知； 把自己与其他个体相区分的觉知。 2、意识是一种高级的心理官能 意识对个体的身心系统起统合、管理和调控的作用。 例如，机器人或人工智能这样复杂的信息加工系统，通常需要一些特定的功能对系统进行控制和调节。 这种控制和调节对系统的正常运行与保持一定的功效有重要作用。 意识不只是对信息的被动觉察和感知，它具有能动性和调节作用。 3、意识是一种心理状态 意识可以分为不同的层次或水平。 无意识 意识 注意 它们是一个连续体。 意识存在一般性变化。 觉醒 惊奇 愤怒 警觉 二、什么是无意识（unconsciousness） 定义：无意识是相对于意识而言的，是个体不曾觉察到的心理活动和过程。 人的许多心理活动或过程是无意识的。 如果将人类心理比作一座冰山的话，人类的意识便是露出水面的冰山顶端，只占人类心理很小的一部分，大部分的心理活动或过程是无意识的。 精神分析学派的观点 按照弗洛伊德的观点，无意识包括大量的观念、愿望、想法等，这些观念和愿望因为和社会道德存在冲突而被压抑，不能出现于意识中。 心理动力学（精神分析） Freud 意识 前意识 无意识 压抑、检察官 常见的无意识现象 无意识行为（下意识行为） 有时人的行为，特别是那些已经自动化了的行为，不受意识的控制。 对刺激的无意识 人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件，而实际上，这些事件对他们的行为产生了或大或小的影响。 盲视（blindsight） 有一类对刺激的无意识是由于脑损伤引起的。 盲视（blindsight）例子 Weiskrantz（1986）报道 一个大脑视觉皮层（17区）受损的病人，其视野的绝大部分变成了一个大的黑点。 他无法觉察到，也报告不出呈现于这个大黑点的刺激。 但他可以对呈现于这个黑点内的不同刺激进行区分，超过几率水平。 这说明，尽管病人“看”不到刺激，却可以对刺激进行一定程度的信息加工。 三、意识的局限性及能动性 意识对人类的生存有重要的作用： 通过限制人们的注意，减少不断输入的刺激能量； 使人们依据知觉的组织规律，把连续不断的经验划分为客体（空间模式）和事件（时间模式）； 使我们能利用过去的记忆对现时输入的信息做出最佳的判断和行为。 正是通过意识，我们分析因果关系，想象现时不存在的情景和可能性，计划未来的行动，用我们预期的目标来指引行为。 1、意识的局限性 意识经验不是外部世界的镜像。 意识有一定局限性: 有许多作用于人的感觉器官的事物或刺激，人们并没有意识到。 人看不见波长超过一定范围的光； 人听不见频率低于特定范围的声音。 当人们专注于一件事情时，通常对其他事情会视而不见。 在同一时间内可以进入意识的信息量是有限的，意识很难在同一时间内容纳过多的东西。 对意识局限性的分析 Hirst(1995)认为意识的局限源自认知加工过程。 人们能同时意识到哪些东西或者多少东西，与认知过程的性质和认知技能的熟练程度有关。 骑车与谈话 看电视时，看画面与听声音 同时听两种音乐？ 经过训练以后，人们可以提高在同一时间内意识到更多事物的能力。 2、意识的能动性 人们看到的东西不限于外界的刺激，有时候人们还可以看到、听到、触摸到和意识到事实上并不存在的东西。 人眼中的盲点：人们不能看到落在盲点上的物体，但人们意识不到自己的视觉中有这样一小块区域。 有些个体会在特殊情况下产生幻听、幻视等幻觉，即听到并不存在的声音、看见并不存在的物体等。 总结： 意识不是被动地反映世界，人们可以有限度地超越外部的信息内容，在其范围